【題目】下列動物中,運(yùn)動方式相同的一組是( )
A.蝗蟲、章魚
B.家燕、麻雀
C.狗、蝙蝠
D.青蛙、大象
【答案】B
【解析】A、蝗蟲具三對足和兩對翅,能跳躍和飛行,章魚生活在水中,會游泳;
B、家燕、麻雀的前肢變成翼,運(yùn)動方式都是飛行;
C、狗的運(yùn)動方式是行走,蝙蝠的運(yùn)動方式是飛行;
D、青蛙的后肢發(fā)達(dá),運(yùn)動方式是跳躍,大象的四肢發(fā)達(dá),運(yùn)動方式是行走。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的運(yùn)動系統(tǒng)的組成,需要了解運(yùn)動系統(tǒng)包括1、骨:骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接(關(guān)節(jié)):關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼肌才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食品腐敗主要由細(xì)菌和真菌引起的。下面防止食品腐敗的措施中不適宜的是( )
A.在食品中加入防腐劑
B.把食品放在冰箱中冷藏
C.用食鹽腌制魚、肉
D.將食品殺菌后密封
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動會上,小明同學(xué)報名參加了1500米的比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……。最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點(diǎn)。由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍。
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a,被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)四肢肌肉細(xì)胞時,經(jīng)過圖丙中心臟四腔的順序是______(用數(shù)字表示),1-9表示心臟四個腔及其連通的血管,其中流動脈血的結(jié)構(gòu)有______(填數(shù)字序號)
(2)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→_______(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是______;與平時相比,在此長跑過程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有______(填甲圖中數(shù)字)。
(3)小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是_______(用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示);班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是豌豆的遺傳圖解.根據(jù)圖解可以推測,高莖、矮莖分別是
A.顯性性狀、隱性性狀B.隱性性狀、顯性性狀
C.隱性性狀、隱性性狀D.顯性性狀、顯性性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述動物在自然界中的作用,錯誤的是( )
A.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B.進(jìn)行光合作用,凈化空氣
C.能幫助植物傳粉,傳播果實(shí)和種子
D.促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A.①是肝臟,屬于消化道外的大消化腺
B.②是膽囊,儲藏的膽汁能乳化脂肪
C.④是胰腺,分泌的胰液中含胰島素
D.⑤是小腸,腸內(nèi)壁腸腺屬于小腺體
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