【題目】下列哪項敘述的是非特異性免疫( )

A．新生嬰兒能從母乳中得到一部分抗體

B．胃液中的鹽酸殺死部分進入胃內(nèi)的細菌

C．種過牛痘的兒童能抵抗天花

D．患過麻疹病的人，對麻疹病毒有抵抗力

【答案】B

【解析】

試題分析：非特異性免疫是生來就有的。包括第一、二道防線。 特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的，這種免疫只針對一種或幾種病原體有免疫作用。如患過天花的人，不再患天花病。胃液中的鹽酸殺死部分進入胃內(nèi)的細菌是第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)，對多種病原體有殺菌作用，因此是非特異性免疫。抗體、種過牛痘的兒童能抵抗天花、患過麻疹病的人，對麻疹病毒有抵抗力是只對特定的病原體有防御作用。因此屬于特異性免疫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

B．生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞，可能引起嚴重后果

C．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者是相互依存的

D．生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過自動調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于脊椎動物的進化，正確的是

A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類鳥類

B．魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類鳥類→哺乳類

C．魚類→兩棲類→爬行類

D．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀不屬于相對性狀的是

A．豌豆的圓滑與豌豆的皺縮

B．玉米的高莖與玉米的矮莖

C．人的雙眼皮與人的單眼皮

D．豌豆的紅花與豌豆的灰色種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的歷程不包括下列哪項（　�。�

A. 由水生到陸生 B. 由低等到高等

C. 由個體到群體 D. 由簡單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人生最寶貴的財富之一．人類乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的傳染�。臃N乙肝疫苗可使人體產(chǎn)生對應(yīng)抗體和免疫細胞．從而達到預(yù)防乙型肝炎的目的．

（1）乙肝病毒屬于 （填“病原體”或“傳染源”）

（2）接種乙肝疫苗可有效預(yù)防乙型肝炎．這在預(yù)防傳染病的措施上屬于 。

（3）免疫分為非特異性免疫和特異性免疫．接種乙肝疫苗獲得免疫力屬于 免疫。

（4）青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期。更要關(guān)注健康，珍愛生命，下列做法中哪些屬于健康的生活方式 。

①飯前便后要洗手

②每天陽光體育鍛煉1小時

③面對挫折、煩惱就封閉自己

④多喝飲料不喝水

⑤按時作息，保證充足睡眠

⑥學(xué)習(xí)犯困時可吸煙來提神醒腦．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于人體防線的是

A．吞噬細胞的吞噬作用

B．淋巴細胞產(chǎn)生抗體皮膚的屏障作用

D．口服抗生素消滅體內(nèi)病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的直接證據(jù)：___________，生物進化的歷程：從無到有，從_______到_________，從低等到高等，從_______到_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料。設(shè)計了如下實驗方案：

試管 編號

饅頭 形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

實驗 現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液 和2滴碘液

37℃ 10分鐘

2

碎屑

2毫升清水 和2滴碘液

37℃ 10分鐘

3

小塊

2毫升唾液 和2滴碘液

37℃ 10分鐘

4

碎屑

2滴碘液

0℃ 10分鐘

請分析回答下列問題。

（1） 研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管，請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有_____ _____，對照實驗是______號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是_______，實驗結(jié)論是______________ _____。

（2） 分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是________。預(yù)測實驗現(xiàn)象，會變藍的是_______號試管。通過該組實驗，得出的實驗結(jié)論是______________________ ___。

（3） 分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是______ 號試管。3號試管的實驗現(xiàn)象是_____ _____。

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