【題目】細胞的精妙結構決定了它的特定功能.如圖所示的神經(jīng)細胞能( 。

A.控制動物行為
B.完成反射活動
C.調節(jié)生命活動
D.接受信息、傳出信息

【答案】D
【解析】解:神經(jīng)元是構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位.其基本結構包括B細胞體和突起兩部分.神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處.神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導到其它的神經(jīng)元.
故選:D
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用神經(jīng)系統(tǒng)的組成的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成;腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜的溫度等條件。下列哪種保存方法容易引起腐敗

A放在室內的新鮮帶魚 B放在冰箱冷藏室中的帶魚

C制成干制品的帶魚 D超市貨架上的帶魚罐頭

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【題目】泉州小悅觀察到,花生種子萌發(fā)時最先突破種皮的是

A子葉 B胚芽 C胚軸 D胚根

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜粉蝶是一種危害十字花科蔬菜的害蟲,下圖是它發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中①是 ,②是 , ③是 , ④是。
(2)它的發(fā)育過程為(寫序號),屬于發(fā)育。
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是。
(4)針對菜粉蝶的生活史,消滅菜粉蝶的最佳時期是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物種子的胚包括

胚芽 胚乳 子葉 種皮 胚根 胚軸

A②③⑤⑥ B①③⑤⑥ C①②④⑤ D①②⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】5月12日為國家“防災減災日”,提高公民的防災避災安全防范技能是減輕災害的重要基礎.請運用所學生物學知識,解答災害救援的一些問題.
(1)災害發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統(tǒng)的通暢,才能保證氧氣的供給.氧氣從外界到達組織細胞需依次經(jīng)過、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程.
(2)某傷員被急救出時,下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應在他下肢的(“近”或“遠”)心端用止血帶止血;若傷員失血過多,需立即輸血,應以輸型血為原則.
(3)救出的傷員需注射葡萄糖液,葡萄糖液隨血液流動最先到達心臟的(“左心房”或“右心房”),最終送達全身組織細胞,供作用分解有機物,釋放能量為生命活動提供動力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關,圖①~④代表四類微生物,下列說法錯誤的是( 。

A. ①是細菌,主要通過分裂的方式繁殖

B. ①與③細胞的主要區(qū)別是③具有細胞核、液泡和葉綠體等結構

C. ②沒有細胞結構,由蛋白質外殼和遺傳物質組成

D. ④所示生物營腐生生活,能產(chǎn)生青霉素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于血細胞的敘述,錯誤的是

A血細胞不包括血漿 B成熟的紅細胞有細胞核

C白細胞能穿過毛細血管壁 D血小板是最小的血細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據(jù)圖回答:

1 填圖中標號是細菌,它的生殖方式是 生殖

2制作慢頭時, 填圖中標號產(chǎn)生的 氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟

3沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是 填圖中標號).

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