【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列番號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱:2467 .
(2)在心臟的1.2.3.4四個(gè)腔中,充滿動(dòng)脈血的心腔有 , 血管有;充滿靜脈血的心腔有 , 血管有 . (用圖中數(shù)字回答).
(3)體循環(huán)開(kāi)始于[] , 將血液通過(guò)[]運(yùn)往全身各處,下肢的血液經(jīng)過(guò)[]送入[]。
【答案】
(1)左心房;左心室;上腔靜脈;主動(dòng)脈
(2)2和4;7和9;1和3;5、6、8
(3)4;左心室;7;主動(dòng)脈;5;下腔靜脈;1;右心房
【解析】(1)心臟的結(jié)構(gòu)名稱:1右心房;2左心房;3右心室;4左心室;5下腔靜脈;6上腔靜脈;7主動(dòng)脈;8肺動(dòng)脈;9肺靜脈;10房室瓣;11動(dòng)脈瓣;12動(dòng)脈瓣;13房室瓣.(2)心臟四個(gè)腔中,左心室、左心房流著動(dòng)脈血,與左心室相連的主動(dòng)脈流動(dòng)著動(dòng)脈血,與左心房相連的肺靜脈流動(dòng)著動(dòng)脈血.右心房、右心室流動(dòng)著靜脈血,與右心室相連的肺動(dòng)脈流動(dòng)著靜脈血,與右心房相連的上下腔靜脈流動(dòng)著靜脈血.(3)體循環(huán)的路線:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,由循環(huán)路線可知,體循環(huán)開(kāi)始于左心室,在右心房結(jié)束.答案為:(1)左心房;左心室;上腔靜脈;主動(dòng)脈;(2)2和4;7和9;1和3;5、6、8;(3)4 左心室;7 主動(dòng)脈;5 下腔靜脈;1 右心房
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了心臟和血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動(dòng)力器官;循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物桔桿還田相當(dāng)于給植物施有機(jī)肥,目的是為植物生長(zhǎng)提供:( )
A.有機(jī)物B.無(wú)機(jī)鹽C.水D.維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示運(yùn)動(dòng)員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的代謝活動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)淀粉消化的終產(chǎn)物a是 .
(2)小腸吸收來(lái)的a進(jìn)入血液,被運(yùn)至下肢骨骼肌利用,整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟次.
(3)圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的;組織細(xì)胞產(chǎn)生的c通過(guò)作用進(jìn)入血液.
(4)組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b,通過(guò)呼吸作用釋放出能量用于 .
(5)e進(jìn)入血液的生理過(guò)程稱為作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因病左腿癱瘓不能運(yùn)動(dòng),但觸碰腿仍有感覺(jué),圖中有可能被損傷的結(jié)構(gòu)是( )
A.1或2
B.2或3
C.3或4
D.4或5
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為尿液形成的過(guò)程示意圖
(1)當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí),血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過(guò)濾到b中形成 .
(2)圖中c處的幾個(gè)向上的箭頭的含義是 , 沒(méi)有被重吸收進(jìn)入血液中的液體流到f管中就形成了 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲乙兩條曲線表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)的位置,下列有關(guān)表述正確的是( 。
A.膈肌從甲變化到乙時(shí),呼氣
B.膈肌從甲變化到乙時(shí),吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
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