【題目】生活在海洋中的沙蠶(俗名水百腳),其外形很像蜈蚣(俗名百腳),但它與蜈蚣卻有著本質(zhì)的區(qū)別,這是因為( )
A. 沒有多對足
B. 沒有頭部
C. 身體不分節(jié)
D. 體表沒有外骨骼
【答案】D
【解析】沙蠶的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物,體長圓柱形,兩側(cè)對稱、后端尖,具許多體節(jié)?煞譃轭^部、軀干部和尾部,具2對簡單的圓形眼,1~2個前伸的頭觸手和其前端腹側(cè)兩個大觸角,每個體節(jié)兩側(cè)具外伸的肉質(zhì)扁平突起,即疣足。蜈蚣是蠕蟲形的陸生節(jié)肢動物,屬于節(jié)肢動物門多足綱,蜈蚣的身體是由許多體節(jié)組成的,每一節(jié)上有一對足,所以叫做多足動物,全體由22個環(huán)節(jié)組成,最后一節(jié)略細(xì)小,沙蠶與蜈蚣本質(zhì)的區(qū)別是體表沒有外骨骼。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是心臟解剖圖,據(jù)圖回答:
(1)通過觀察人的心臟模型,比較心房壁與心室壁的厚薄,能感覺到心室壁比心房壁____________。
(2)由③輸送出去的血通過血液循環(huán)中的______________循環(huán)回到①。
(3)由④______________輸送出去的___________血,經(jīng)過肺完成氣體交換后回到⑤。
(4)醫(yī)生給人測量血壓時,所測的是____________(填“動脈”或“靜脈”)血壓。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體每一個細(xì)胞都能利用_________________將葡萄糖等有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并釋放_________________,這個過程就是呼吸作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性意義重大,其中最為有效的措施是( )
A. 在公園里放養(yǎng) B. 建立自然保護(hù)區(qū)
C. 與其他國家交換 D. 私人收養(yǎng)
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【題目】下列各圖中,橫軸表示酶的反應(yīng)條件,縱軸表示酶的催化效率,能正確反映溫度或pH與絕大多數(shù)酶的催化效率的關(guān)系是( 。
A.甲和乙B.丙和丁C.都是丁D.都是甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】[重慶中考]關(guān)于腔腸動物,下列哪一項是錯的( )
A. 珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物
B. 身體呈輻射對稱
C. 腔腸動物有口有肛門
D. 都是生活在水中
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