【題目】對(duì)于生活在農(nóng)田中的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，下列屬于非生物因素的是

A. 陽(yáng)光、空氣、水、土壤和溫度等因素 B. 農(nóng)田中的蛇、微生物和其他蝗蟲(chóng)

C. 農(nóng)田中的其他蝗蟲(chóng) D. 農(nóng)田中的作物

【答案】A

【解析】影響生物生活的非生物因素包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、濕度、溫度等，農(nóng)田中的蛇、微生物和其他蝗蟲(chóng)均屬于生物因素。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A．陽(yáng)光→草→牛→虎 B．草→兔→鷹

C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng) D．陽(yáng)光→玉米→老鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲流在全球范圍內(nèi)流行．雖然甲流的傳染能力很強(qiáng)，但它的病原體--甲型H1N1流感病毒卻不能獨(dú)立生活，必須生活在

A. 空氣中 B. 活細(xì)胞中 C. 植物遺體中 D. 動(dòng)物遺體中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片并通過(guò)顯微鏡進(jìn)行觀察，請(qǐng)據(jù)圖一回答問(wèn)題：

（1）圖1中制作臨時(shí)裝片的正確順序是

（2）在制作臨時(shí)裝片時(shí)（圖二），蓋上蓋玻片的正確方法是．

（3）圖1的環(huán)節(jié)D中滴加的液體是，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．

（4）如圖所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，則異物位于上．

（5）要將圖3中染色較好的A移至視野中央，應(yīng)向移動(dòng)裝片．

（6）換用高倍顯微鏡后視野亮度發(fā)生了如圖所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)

①選用小光圈 ②選用大光圈

③選用平面鏡 ④選用凹面鏡

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

（7）給顯微鏡對(duì)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野如圖5所示，分析其原因不正確的是．

A．使用了低倍顯微鏡B．物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔C．反光鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)光源D．光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔

（8）該洋蔥表皮細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，還有、等結(jié)構(gòu)．

（9）切洋蔥時(shí)，會(huì)聞到一種辣味，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單細(xì)胞生物中，無(wú)成形的細(xì)胞核的是

A. 酵母菌 B. 草履蟲(chóng) C. 大腸桿菌 D. 衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是特別清晰，此時(shí)他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的

A. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B. 粗準(zhǔn)焦螺旋 C. 反光鏡 D. 光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚盤是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，關(guān)于胚盤的描述錯(cuò)誤的是

A. 鳥(niǎo)卵輕微滾動(dòng)時(shí)胚盤始終位于卵黃上方

B. 未受精的鳥(niǎo)卵中，胚盤較小

C. 受精的鳥(niǎo)卵由雌鳥(niǎo)產(chǎn)出后，胚盤開(kāi)始發(fā)育

D. 未受精鳥(niǎo)卵的胚盤中有一個(gè)細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不是鳥(niǎo)類體溫恒定的優(yōu)勢(shì)是（　�。�

A. 增強(qiáng)鳥(niǎo)類適應(yīng)環(huán)境的能力 B. 后代成活率明顯提高

C. 生活受溫度的限制較小 D. 活動(dòng)范圍加大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明患感冒，去藥店購(gòu)買“阿司匹林”，該藥品包裝上印有哪種標(biāo)志？（　�。�

A. “A級(jí)” B. “OTC” C. “QS” D. “AA級(jí)”

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同步練習(xí)冊(cè)答案