組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班時段 | 中午 | 下班時段 | |
(車流量最少) | (車流量大) | (車流量。 | (車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、霧霾天氣的形成與工業(yè)廢水的排放有關 | B、用鼻呼吸時,鼻毛和黏膜有阻止霧霾中的顆粒物進入體內(nèi)的功能 | C、戴特殊功能的口罩,對霧霾的侵害有一定的防御作用 | D、植樹造林、綠化環(huán)境能有效改善空氣質(zhì)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
組別 | 清晨車流量最小PM2.5含量 | 上班時段車流量大PM2.5含量 | 中午車流量小PM2.5含量 | 下班時段車流量最大PM2.5含量 |
第一組 | 19 | 78 | 43 | 87 |
第二組 | 22 | 80 | 38 | 95 |
第三組 | 20 | 75 | 41 | 88 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
選 項 類 別 | 傳染病 | 病原體 | 傳染源 |
A | 艾滋。ˋIDS) | HIV病毒 | 艾滋病患者 |
B | 血吸蟲 | 血吸蟲病 | 釘螺 |
C | H7N9病毒 | H7N9病禽 | H7N9禽流感 |
D | 乙 肝 | 乙肝患者 | 乙肝病毒 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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