【題目】當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有敵情時(shí)，為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來，肛門后面白色部分顯露出來，告知同伴，這種行為是（ ）

A．防御行為 B．社會(huì)行為

C．攻擊行為 D．繁殖行為

【答案】A

【解析】

試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物防御行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物的防御行為的概念、特征方面來切入．

解：防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．發(fā)現(xiàn)有敵情時(shí)，為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來，肛門后面白色部分顯露出來，是通過動(dòng)作引起同伴的警覺，防御敵害，保護(hù)鹿的防御行為．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期男子的第二性征主要表現(xiàn)在（ ）

A．長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)較低

B．生殖器官開始發(fā)育成熟

C．大腦興奮性較強(qiáng)，易接受新事物

D．心臟和肺的功能加強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是社會(huì)行為的選項(xiàng)是（ ）

A．秋末，大雁從北方飛向南方

B．“首領(lǐng)”雄狒狒優(yōu)先享有食物

C．在白蟻群體中，工蟻喂養(yǎng)雌蟻

D．發(fā)現(xiàn)了油菜田后，偵查蜂用“跳舞”的方式告訴其他工蜂蜜源的位置

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種動(dòng)物啟發(fā)了科學(xué)家解決了宇航員在失重狀態(tài)下的血液循環(huán)問題，這種動(dòng)物是（ ）

A．鳥 B．龜 C．長(zhǎng)頸鹿 D．蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”在唐代詩人杜甫筆下，啁啾鳥鳴使大自然充滿生機(jī)．詩中描寫的生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是（ ）

A．黃鸝 B．白鷺 C．翠柳 D．黃鸝、白鷺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的內(nèi)臟器官之間，分布著大量的氣囊，其作用是（ ）

A．進(jìn)行氣體交換，增加進(jìn)入血液中的氧氣和從體內(nèi)排出二氧化碳

B．氣囊能貯存水分，保證家鴿飛行時(shí)對(duì)水的大量需要

C．可暫時(shí)貯存氣體，協(xié)助肺部呼吸及散發(fā)熱量

D．氣囊擴(kuò)大或縮小能使家鴿上飛和下飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】非洲草原上，當(dāng)一群斑馬遇到獅子攻擊時(shí)，會(huì)頭向內(nèi)圍成一圈，同時(shí)用后肢猛踢，斑馬的這種行為屬于（ ）

A．先天性行為，攻擊行為 B．學(xué)習(xí)行為，攻擊行為

C．先天性行為，防御行為 D．學(xué)習(xí)行為，防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂的群體是一個(gè)社群，是因?yàn)椋?）

A．蜜蜂中蜜蜂數(shù)目很多

B．蜜蜂中不同成員之間長(zhǎng)得很像

C．蜂群中不同成員之間分工合作

D．蜜蜂聚集在一起可以防御敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列水生動(dòng)物中哪一種是無脊椎動(dòng)物（ ）

A．海豚 B．海豹 C．烏賊 D．鯊魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案