【題目】分析下列知識(shí)框圖.
(1)在方框內(nèi)填入適當(dāng)?shù)纳飳W(xué)術(shù)語(yǔ)。___
(2)框圖中青草與灰兔組成了一條簡(jiǎn)單的_____,如果該生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染,則灰兔體內(nèi)的污染物比青草________ 。
【答案】 食物鏈 含量多
【解析】
(1)綠色植物是生產(chǎn)者,通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,動(dòng)物作為消費(fèi)者促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中重金屬鉛等有毒物質(zhì),在生物體內(nèi)難于分解,隨著營(yíng)級(jí)別的升高會(huì)逐漸積累,稱為生物富集。
(1)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中,因此,生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分;動(dòng)物不能自己造成有機(jī)物,直接或間接地以植物為食,叫做消費(fèi)者,通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳和自身產(chǎn)生的尿液等中所含的物質(zhì)可被植物重新利用。
(2)框圖中青草與灰兔組成了一條簡(jiǎn)單的食物鏈。在生態(tài)系統(tǒng)中重金屬鉛等有毒物質(zhì),在生物體內(nèi)難于分解,隨著營(yíng)級(jí)別的升高會(huì)逐漸積累,稱為生物富集。若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是灰兔,即灰兔體內(nèi)的污染物比青草含量多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水分吸收的主要部位、散失的門戶依次是( )
A.氣孔、根毛 B.根毛、導(dǎo)管
C.根毛、氣孔 D.生長(zhǎng)點(diǎn)、葉肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了、幼蟲、和成蟲四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物類的好朋友,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)終生生活在水中的動(dòng)物是[_____];身體分節(jié)的動(dòng)物是[________]。
(2)①和②的幼體用_______呼吸;④有________輔助肺呼吸;⑤的呼吸器官是____,該器官位于⑤身體的____部。
(3)圖中動(dòng)物可分為①②④和③⑤兩類,其分類的依據(jù)是___________;將圖中五種動(dòng)物的所屬類群按簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列是[ _______________ ]。
(4)上列動(dòng)物中第____動(dòng)物所在類群是脊椎動(dòng)物中第二大類群(添序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),正確的染色方法是( )
A.將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的上表皮上,再蓋上蓋玻片
B.先在載玻片上滴加碘液,再將洋蔥表皮在其中展平
C.先蓋蓋玻片,再將碘液滴在蓋玻片兩側(cè)
D.先蓋蓋玻片,再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是“;~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑屬于________關(guān)系.
(2)圖2選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是________.
(3)在利用蠶桑等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是________,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于________.
(4)桑樹進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自________.
(5)桑樹和桑蠶都有能量轉(zhuǎn)換器,其中蠶不具有的轉(zhuǎn)換器是________.
(6)如果大部分桑葉被害蟲吃掉了,對(duì)桑樹影響最大的是________作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)培育出含有人凝血因子的轉(zhuǎn)基因羊,在羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,轉(zhuǎn)基因羊的培育過(guò)程如下圖所示。下列關(guān)于生物工程的敘述中,正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)基因羊合成人凝血因子,說(shuō)明性狀受基因的控制
B. 圖中所示的轉(zhuǎn)基因羊培育過(guò)程是無(wú)性生殖
C. 轉(zhuǎn)基因羊的遺傳信息主要來(lái)自于代孕母羊
D. 通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是不可遺傳的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.只有脊椎動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為
B.鳥類和哺乳類都有學(xué)習(xí)行為
C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.學(xué)習(xí)行為是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖顯示兩類生物細(xì)胞分裂過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1顯示______________細(xì)胞的分裂過(guò)程;圖2顯示________細(xì)胞分裂過(guò)程。
(2)描述在細(xì)胞分裂時(shí),兩圖中A.時(shí)期結(jié)構(gòu)2內(nèi)所發(fā)生的變化的:___________。
(3)仔細(xì)觀察兩圖,描述在細(xì)胞分裂過(guò)程中,所示結(jié)構(gòu)的變化過(guò)程。圖1中結(jié)構(gòu)1的變化:_________________,圖2中結(jié)構(gòu)1的變化:____________。
(4)每幅圖中C所示細(xì)胞與A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和_________________一樣。
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