在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：此題屬于“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)．通過實(shí)驗(yàn)檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的數(shù)量，結(jié)合實(shí)驗(yàn)的步驟及目的進(jìn)行解答．
解答：解：A、將制備培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿先進(jìn)行高溫滅菌，再將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上，使其繁殖．此項(xiàng)說法正確．
B、細(xì)菌和真菌要想大量繁殖，必須具備供給細(xì)菌和真菌生活的充足的營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)物質(zhì)先經(jīng)行滅菌處理后再使用，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，此項(xiàng)說法正確．
C、若檢測手上的細(xì)菌或真菌就不用滅菌，所以每次接種前都要先對(duì)手經(jīng)行滅菌處理的說法錯(cuò)誤．
D、設(shè)置空白對(duì)照能明白地對(duì)比和襯托出實(shí)驗(yàn)組的變化和結(jié)果，增強(qiáng)了說服力，此項(xiàng)說法正確．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)操作目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)中，選用兩套培養(yǎng)皿的目的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”活動(dòng)中，你們小組所調(diào)查的具體問題是
家禽有哪些用途？
家禽有哪些用途？
．在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究活動(dòng)中，你們小組探究的問題是
洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
，探究結(jié)論是
洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量
洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中，“打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好”的過程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)過程的哪一步驟（　�。�
A、培養(yǎng)B、接種C、消毒D、制作培養(yǎng)基

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)中，下列操作不正確的是（　�。�
A、在沒有實(shí)施實(shí)驗(yàn)前，不能打開培養(yǎng)皿B、每組兩套培養(yǎng)皿，其中一套為對(duì)照實(shí)驗(yàn)C、接種時(shí)，要注意無菌操作D、兩套培養(yǎng)皿應(yīng)放在不同的環(huán)境中

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