【題目】請閱讀下面的內(nèi)容,完成下列小題。
做好溫度、濕度、光照、二氧化碳的調(diào)控,是提高大棚作物產(chǎn)量的關(guān)鍵。除此之外,由于大棚是一個密閉空間,很容易積累有毒氣體,控制好棚內(nèi)空氣流動和交換也至關(guān)重要。
【1】大棚蔬菜的產(chǎn)量依賴于植物的光合作用。光合作用的產(chǎn)物是 ( )
A. 無機(jī)鹽 B. 有機(jī)物 C. 二氧化碳 D. 化學(xué)能
【2】白天適當(dāng)通風(fēng)是大棚管理的重要措施。以下關(guān)于通風(fēng)的作用,敘述不正確的是( )
A. 能夠降低棚內(nèi)濕度,促進(jìn)水的吸收 B. 通風(fēng)改變了溫度,從而影響作物生長
C. 提高棚內(nèi)氧氣濃度,促進(jìn)光合作用 D. 排出棚內(nèi)有毒氣體,減少對作物的傷害
【3】右圖所示為大棚內(nèi)二氧化碳(CO2)的吸收量和釋放量隨溫度變化的規(guī)律。請結(jié)合圖中信息,運(yùn)用所學(xué)知識分析,在冬季以下做法不能提高作物產(chǎn)量的是 ( )
A. 晚間適當(dāng)升高溫度
B. 晚間適當(dāng)降低溫度
C. 白天控制溫度
D. 適當(dāng)補(bǔ)充二氧化碳
【4】以下調(diào)節(jié)大棚光照的措施,不正確的是 ( )
A. 盡可能增加大棚內(nèi)的光照強(qiáng)度 B. 適當(dāng)延長棚內(nèi)蔬菜的光照時間
C. 陰天情況下向大棚內(nèi)人工補(bǔ)光 D. 及時清潔大棚膜,提高透光性
【5】大棚種植需要考慮的因素中不正確的是( )
A. 大棚中沒有雨水沖淋,需要合理施肥和灌溉優(yōu)化土壤
B. 大棚種植花果類作物,當(dāng)根據(jù)需要適量引入傳粉昆蟲
C. 大棚是相對高溫、高濕、密閉的環(huán)境,易發(fā)生病蟲害
D. 大棚種植可以人工控制環(huán)境條件,無需考慮種植密度
【答案】
【1】 B
【2】 C
【3】 A
【4】 A
【5】 D
【解析】
本題考查光合作用和呼吸作用的概念實(shí)質(zhì)及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,據(jù)此解答。
【1】光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。B正確。
【2】白天適當(dāng)通風(fēng)提高棚內(nèi)二氧化碳濃度,促進(jìn)光合作用,C不正確。
【3】晚間適當(dāng)升高溫度,呼吸作用增強(qiáng),白天光合制造的有機(jī)物消耗增加,不能提高作物產(chǎn)量,反而減產(chǎn)。故選A。
【4】光照強(qiáng)度強(qiáng)過大,植物要避免失水過多而關(guān)閉氣孔,從而影響二氧化碳的吸收,適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度會提高光合作用強(qiáng)度。故A不正確。
【5】合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率。種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法。因此,大棚種植雖然可以人工控制環(huán)境條件,但也需考慮種植密度。故D不正確。
光合作用和呼吸作用的概念實(shí)質(zhì)及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項(xiàng)生命活動的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 該過程表示動物細(xì)胞的分化過程
B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
C. 該過程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D. 該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白細(xì)胞種類多、作用大,是人體的衛(wèi)士。以下不屬于白細(xì)胞功能的是( )
A.可產(chǎn)生抗體B.能清除衰老、死亡、破損的細(xì)胞
C.可運(yùn)輸氧氣和二氧化碳D.能吞噬病菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】皮膚在人體表面起到保護(hù)作用,當(dāng)皮膚劃破時人會感到疼痛,甚至?xí)餮,說明皮膚屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的( 。
A. 細(xì)胞 B. 器官 C. 組織 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是( 。
A.讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去
B.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起
C.保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞
D.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置,此實(shí)驗(yàn)說明( 。
A. 原始地球能形成原始生命
B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C. 生命起源于原始大氣
D. 紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命
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