如圖為顯微鏡的結構圖，請據(jù)圖回答

（1）對光時，由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過顯微鏡的哪些結構后，才能到達①處上方的人眼中．（只填圖中代號）反射光線-→（
⑤
⑤
）-→（
③
③
）-→（
②
②
）-→（
①
①
）
（2）如果光強時，應用
平
平
面鏡和
小
小
光圈；光弱時，則用
凹
凹
面鏡和
大
大
光圈．
（3）圖中的
⑧
⑧
和
⑨
⑨
有調(diào)節(jié)焦距的作用．逆時針轉(zhuǎn)動
⑧
⑧
和
⑨
⑨
時，鏡筒上升，反之則下降．
分析：顯微鏡的結構中，與調(diào)節(jié)光線強弱有關的結構有反光鏡、光圈，與調(diào)節(jié)焦距有關的是粗準焦螺旋和細準焦螺旋．
解答：答：（1）對光時，反光鏡反射的光線要依次經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡；
    （2）如果光線強時，應用平面鏡和小光圈，光線弱時，應用凹面鏡和大光圈，因為凹面鏡對光線有匯聚作用，大光圈通過的光多．
   （3）圖中具有調(diào)節(jié)焦距作用的是⑧粗準焦螺旋和⑨細準焦螺旋，粗準焦螺旋使鏡筒上升下降的幅度大，細準焦螺旋使鏡筒上升下降的幅度小，比較精細．逆時針轉(zhuǎn)動⑧⑨，則使鏡筒上升，反之則下降．
故答案為：
（1）⑤；③；②；①
（2）平；小；凹；大
（3）⑧；⑨；⑧；⑨
點評：本題結合顯微鏡結構圖考查了顯微鏡的結構和使用，做好本類型題目的關鍵是要多練習使用顯微鏡，熟練其操作．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡的結構圖，據(jù)圖回答：
（1）對光時要轉(zhuǎn)動[
3
3
]
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
 使低倍物鏡正對通光孔，選擇遮光器上較大的光圈，左眼注視[
1
1
]
目鏡
目鏡
，并轉(zhuǎn)動[
7
7
]
反光鏡
反光鏡
直到出現(xiàn)明亮的視野．
（2）觀察時，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時眼睛應從
側面
側面
注視物鏡，不要使之接觸玻片，然后左眼注視目鏡，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋直到視野中出現(xiàn)物像后，再轉(zhuǎn)動[9]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
直到物像清晰．
（3）要想使視野中的位于右下方的物像移到中央，應向
右下方
右下方
方向移動玻片標本．
（4）一臺顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、40×兩個物鏡，這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是
600
600
倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡的結構圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中[7]是
物鏡
物鏡
，其中較短的一個是
高倍鏡
高倍鏡
．
（2）如果光線強時，應用
平
平
面鏡和
大
大
光圈；光線弱時，則用
凹
凹
面鏡和
小
小
光圈．
（3）圖中的[8]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
和[9]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
有調(diào)節(jié)鏡筒升降的作用．逆時針轉(zhuǎn)動時，鏡筒上升，反之則下降．
（4）取送顯微鏡時，應右手握住[
3
3
]
鏡臂
鏡臂
，左手托住[
1
1
]
鏡座
鏡座
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為顯微鏡的結構圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中[7]是
 
，其中較短的一個是
 
．
（2）如果光線強時，應用
 
面鏡和
 
光圈；光線弱時，則用
 
面鏡和
 
光圈．
（3）圖中的[8]
 
和[9]
 
有調(diào)節(jié)鏡筒升降的作用．逆時針轉(zhuǎn)動時，鏡筒上升，反之則下降．
（4）取放顯微鏡時，應右手握住[
 
]
 
，左手托住[
 
]
 
．
（5）對物體起放大作用的結構是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（6）能把光源的光反射入通光孔的結構是[
 
]
 
．
（7）可以調(diào)節(jié)通光孔進光量的是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為顯微鏡的結構圖，根據(jù)圖中編號及所指部位回答下列問題．（注意：回答時請?zhí)顚戯@微鏡的名稱，不填數(shù)字）
（1）取顯微鏡時，要一手握
 
，一手托
 
．
（2）對光時，要使低倍物鏡對準通關孔，應轉(zhuǎn)動
 
為使玻片標本固定在載物臺上，應使用
 
壓�。{(diào)節(jié)光線亮度，可以轉(zhuǎn)動
 
和翻動
 
的兩面．
（3）用顯微鏡觀察玻片標本時，要使鏡筒下降應轉(zhuǎn)動
 
，兩眼應注視
 
，不讓它接觸載玻片．
（4）實驗結束后，擦好顯微鏡，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低點處，把顯微鏡放入顯微鏡箱．

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