【題目】成蛙不撫育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食，決定這種行為的因素（ ）

A. 食物 B. 遺傳物質 C. 外界因素 D. 激素

【答案】B

【解析】成蛙不撫育幼蛙，但幼蛙可以象成蛙一樣捕食，是幼蛙生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質所決定的先天性行為，B正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種莊稼要施肥，肥料的作用主要是為植物的生長提供（　�。�

A. 無機鹽 B. 水分 C. 糖 D. 蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細胞的結構特點，小明用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片。如圖是小明所使用的顯微鏡及所繪制的洋蔥表皮細胞結構圖。請

（1）制作裝片時，小明用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩放下，目的是_____。應使用_____進行染色。

（2）甲圖中，選擇標有_____的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)[②]_____，使物像更清晰。

（3）乙圖中，小明繪圖時出現(xiàn)失誤，多畫了葉綠體，少畫了植物細胞特有的結構_____。

（4）乙圖中，細胞生命活動的控制中心是[⑥]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的操作過程示意圖，請選出正確的操作順序（　�。�

A. A→B→E→G→F→D→C B.A→E→B→G→F→D→C

C.E→A→B→G→F→D→CD.E→A→B→G→F→C→D

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【題目】水蚤是一種水生小動物。某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如下圖所示的A、B 兩組實驗：水溫是實驗的唯一變量，其他均相同；水蚤在不同的水溫中均放置12小時。實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示。請回答：

(1)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存，這表明水蚤個體之間存在著__________，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是________的（定向／不定向）。

(2)溫度的改變對水蚤起了_______作用，而這種作用是_______的（定向／不定向）。

(3）實驗結果表明，多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為________℃。20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中，將導致水蚤死亡，同理，28℃環(huán)境中生活的水蚤移到20℃環(huán)境中也將引起死亡。這說明，當環(huán)境條件發(fā)生變化時，如果生物缺少__________，就要被環(huán)境所淘汰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體（病毒除外）結構和功能的基本單位是細胞，如圖為動物和植物細胞結構示意圖。請根據(jù)所學內(nèi)容據(jù)圖回答：

（1）在甲圖和乙圖中，植物細胞是圖_____，因為它具有植物細胞的特有結構[ ]_____、[　 ]_____和[　 ]_____。

（2）圖中具有流動性，有利于細胞與外界進行物質交換的結構是的結構是[　 ]_____。

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[　 ]_____中含有大量的糖分。

（4）海帶細胞中碘含量非常高，但海帶細胞還可以不斷地從海水中吸收碘，在這個過程中起重要作用的是[　 ]_____。

（5）克隆羊“多利”的產(chǎn)生，證明對細胞的生命活動起控制作用的是[　 　]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于共生現(xiàn)象的是(　　)

A. 生活在人的腸道內(nèi)制造維生素的細菌和人

B. 大豆與根瘤菌

C. 地衣中的真菌和藻類

D. 寄居蟹與它居住的貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中有形形色色的種子，種子蘊含了新一代的生命，也給消費者提供了營養(yǎng)。如圖是大豆種子和玉米種子結構示意圖，請據(jù)圖回答相關問題：

（1）圖一中，將刀片沿著[____]線剖開（填字母），可觀察到圖二所示的縱剖圖。在圖二所示切面上滴加碘液后變藍的結構是[ ] __。說明該結構的成分是_____

（2）圖中的①②③④共同形成的結構稱為_____，它是新植物的體。我們生活中所食用的豆油主要來自于圖三中的[ ]_____。

（3）在綠色開花植物中，菜豆種子被稱為雙子葉植物，是因為它具有____片子葉。菜豆種子萌發(fā)時主要有______為胚提供營養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中哪項不是生物多樣性喪失的原因（　�。�

A. 森林的過量開采 B. 草地過度放牧

C. 漁業(yè)資源的過度捕撈 D. 保護野生動植物資源

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