【題目】下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（ ）

A．“春來江水綠如藍(lán)”

B．“草盛豆苗稀”

C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

D．“雨露滋潤禾苗壯”

【答案】B

【解析】

試題分析：“春來江水綠如藍(lán)”體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響,A錯(cuò)誤；“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，B正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，C錯(cuò)誤；“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖，①﹣⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成 ．
（2）血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行的氣體交換，使血變成血．
（3）A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是 ．
（4）圖中能表示排泄途徑的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，今年的主題是：“營養(yǎng)＋運(yùn)動(dòng)，平衡促健康”。請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________：正常情況下，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

（2）青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”：運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動(dòng)骨繞著________活動(dòng)：同時(shí)呼吸也加快加深，空氣進(jìn)入肺的途徑是：鼻→________→肺（用文字和箭頭表示）；氣

體到達(dá)肺泡后，經(jīng)過②③過程完成了________的氣體交換。

（3）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220ml+麥香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________，最終被分解為________；被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí)，經(jīng)過心臟四腔的順序分別是________（用文字表示）。

（4）青少年要“免肥胖”：人體經(jīng)過程________（用序號表示）后，組織細(xì)胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運(yùn)動(dòng)，往往會(huì)引起肥胖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請分析回答：

（1）在生物分類上，上述7種動(dòng)物所屬最大共同分類單位是__．

（2）若以“是否有脊柱”為分類依據(jù)，則與A分為同一組的是__（填字母）

（3）A的身體內(nèi)能在飛行中輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是__．

（4）D屬于我國特有的珍稀動(dòng)物．從生物多樣性的角度看，如果D滅絕，就意味著該物種所擁有的全部__ 從地球上消失．

（5）E具有適于水中生活的特點(diǎn)，如用__呼吸，通軀干部的擺動(dòng)和__的協(xié)調(diào)來游泳．

（6）F的身體呈__對稱，G的身體呈__對稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→b

B. 圖二中③將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

C. 若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野，則說明在制作臨時(shí)裝片時(shí)，圖一中步驟d操作不當(dāng)

D. 若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成圖四乙，需先將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過有性生殖的方式繁衍后代的生物，新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察物體時(shí)，目鏡上標(biāo)有“5×”字樣，物鏡上標(biāo)有“10×”字樣，物體的實(shí)際放大倍數(shù)是15倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】岳陽市不從南方引種香蕉，也不從北方引種蘋果，主要受那種因素的制約（ ）
A.水
B.陽光
C.土壤
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生男生女完全決定于母親。

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