【題目】二十世紀，科學(xué)家希爾曾做過如圖這個實驗，有關(guān)實驗的分析不正確的是（　�。�

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
C.實驗表明光合作用的場所是葉綠體
D.實驗表明光照是光合作用的必要條件

【答案】B
【解析】解：A、裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是葉綠體進行光合作用產(chǎn)生的，光合作用釋放的氣體是氧氣；故不符合題意．
B、裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺少光合作用的條件﹣﹣光，而不是缺乏二氧化碳；故符合題意．
C、只有葉綠體濾液，仍然能夠進行光合作用并產(chǎn)生氧氣，說明葉綠體是光合作用的場所；故不符合題意．
D、遮光后c裝置中不再有氣泡產(chǎn)生，說明光是光合作用的條件；故不符合題意．
故選：B
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示，請看圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含部分和部分．而圖中的草是生態(tài)系統(tǒng)中的者，兔子是生態(tài)系統(tǒng)中的者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著和流動的．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于 ．
（3）圖中①是者，主要指營腐生生活的和 ．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對比較（填“強”或“弱”）．
（5）如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少，在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗小組探究“根的哪一部位生長最快”實驗時的紅小豆根尖描線，第二天觀察到的m應(yīng)該是（　�。�

A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長區(qū)
D.成熟區(qū) m

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞擁有的能量轉(zhuǎn)換器是

A.葉綠體 B.線粒體

C.葉綠體和線粒體 D.染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在玻片上寫上“6﹤9”，則通過顯微鏡觀察到的圖像應(yīng)是 （ ）

A. 6﹤9 B. 6﹥9 C. 9﹤6 D. 9﹥6

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“雜交水稻之父”的是

A. 虎克 B. 達爾文 C. 袁隆平 D. 巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和某植物細胞．請回答：

（1）圖中[6]對細胞起作用．
（2）若B取自洋蔥鱗片葉表皮細胞，辛辣物質(zhì)存在于[]中，其內(nèi)液體叫 ．
（3）若B取自植物的綠色部分，則細胞中有綠色的[] ．
（4）在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[] ．
（5）植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：[5]、[2]、[4]三個結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（6）A與B相比較，主要區(qū)別是無A[1]、[3][6] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中可以通過細胞膜的是

①淀粉　

②葡萄糖　

③蛋白質(zhì)　

④脂肪

⑤氧氣　

⑥水

A. ①②③⑤ B. ②③⑤⑥

C. ②⑤⑥ D. ⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有

A. 維持生態(tài)平衡的作用 B. 促進物質(zhì)循環(huán)的作用

C. 幫助植物傳粉的作用 D. 幫助植物傳播種子的作用

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同步練習(xí)冊答案