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15.如圖所示是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是B(填字母)屬于無脊椎動物的是C(填字母).
(2)D生活在陰濕的地方,原因是生殖過程離不開水.
(3)E生活在水中,它用鰓 呼吸. A是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類型.

分析 (1)根據(jù)體內脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱,屬于脊椎動物;而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內都沒有脊柱,屬于無脊椎動物.
(2)植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
(3)圖中的A青蛙,B向日葵,C蜜蜂,D腎蕨,E金魚.

解答 解:(1)B向日葵能夠結出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物.而且其種子外面有果皮包被,屬于被子植物.青蛙、金魚體內都有脊椎骨構成的脊柱,屬于脊椎動物,蜜蜂屬于無脊椎動物.
(2)D腎蕨利用孢子繁殖后代,生殖過程離不開水,生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,莖生在地下,屬于蕨類植物.
(3)E金魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.A青蛙屬于兩棲動物,是脊椎動物中由水生向陸生的過渡類群.
故答案為:(1)B  C
(2)生殖過程離不開水
(3)鰓; 水生;  陸生

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,結合題意,靈活解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案.這些生命活動需要消耗能量.能量來自于細胞內有機物的氧化分解.這個過程是怎樣的呢?

(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的物質有糖類、脂肪、蛋白質.
(2)食物中含有能量的物質,進入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,如圖中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線,其中甲是蛋白質的消化曲線.
(3)淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖,在小腸處經過吸收進入血液,小腸適于吸收的結構特點有:
①小腸很長;②小腸內表面有大量環(huán)形皺襞.
(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的過程中,經過下列結構的順序是(填寫序號):
⑤→④→②---③→①→腦部細胞.
①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行.如圖2所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài).此時,肺內氣壓小于(大于/小于)外界氣壓.
(6)氧氣在肺泡處進入血液,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血,氧氣與血紅蛋白結合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.玻片標本上寫有“b”字母,在顯微鏡視野中看到的物像是(  )
A.qB.dC.bD.p

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3.物種多樣性的一個重要原因是遺傳多樣性.√(判斷對錯).

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10.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境.
(3)制訂實施探究方案:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實驗的變量是光照.
(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結論更準確,應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?取5次實驗的平均值.
(5)結論:光照對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
(6)實驗結束后將鼠婦怎樣處理?把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下不可以稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一塊農田B.一片森林C.一塊草地D.一群金魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.對植物細胞具有保護和支持作用的是( 。
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲為葉的結構示意圖,圖乙和圖丙表示一晝夜中光合作用強度與呼吸作用強度示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中表示光合作用的曲線為a,該活動主要在圖甲中的2、3(填數(shù)字)進行.
(2)圖中結構[5]對曲線a所示生命活動的作用是什么?
(3)曲線b與曲線a所表示的生命活動相比,具有的特點是什么?
(4)a、b活動都有氣體參與,這些氣體的進出都是通過甲圖中的[6]氣孔.
(5)圖乙和圖丙表示春季和夏季的某一晴天,表示春季某一晴天的是哪幅圖?

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5.請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關問題:(答題時【】中填序號,橫線上填文字)

(1)圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是cadb;c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水.
(2)如果制作的是洋蔥表皮細胞臨時裝片,圖一c圖片中滴在載玻片中央的液體是清水.
(3)圖二是口腔上皮細胞模式圖,其中控制物質進出細胞的結構是【③】細胞膜;
【①】內含有能量轉換器線粒體.與植物細胞相比,該細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡.
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”描述的是生物遺傳現(xiàn)象.細胞內的遺傳物質主要存在于【②】細胞核.

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