【題目】青蛙的生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱對時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵。兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也 能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，由此可見兩 棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行，故此題說法錯(cuò)誤。

考點(diǎn):兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葫蘆蘚、腎蕨、桃樹三種植物的敘述，正確的是（ ）

A．都可以稱為孢子植物

B．都有根且可以吸收水分和無機(jī)鹽

C．都有葉且可以進(jìn)行光合作用

D．都可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。”保護(hù)生物多樣性的最根本措施是

A. 保護(hù)細(xì)胞的多樣性 B. 保護(hù)生物種類的多樣性

C. 保護(hù)基因的多樣性 D. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】惠安“聚龍小鎮(zhèn)”生態(tài)優(yōu)越、宜居宜游。構(gòu)成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的（ ）

A．花草樹木、飛禽走獸 B．旅客和當(dāng)?shù)鼐用?/span>

C．生物和無機(jī)環(huán)境 D．亭臺樓閣、舞榭場館

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)對幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識，正確的是（ ）

A．裝有煮熟種子的封閉暖水瓶內(nèi)的溫度會升高

B．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片應(yīng)滴加水

C．把菠菜放在密閉的黑色塑料袋內(nèi)，袋口連接膠皮管扎緊，膠皮管另一端用夾子夾緊，放置一晝夜后打開膠皮管夾子，把膠皮管通到澄清的石灰水中，石灰水變渾濁

D．觀察葉表皮氣孔時(shí)，應(yīng)做葉的徒手切片這一實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子上有許多攜帶特定（ ）的片段，可以控制生物體不同的（ ）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年3月以來，在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病。有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：

①注個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。

②盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。

③生熟食物要分開處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類時(shí)建議佩戴手套等。

（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的（ ）。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患該禽流感的禽類屬于（ ).

（2）專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于( )；建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于( ).

（3）從傳染病類型來看，該型禽流感和普通感冒一樣，屬于( ).

（4）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力。在此過程中，注射進(jìn)人人體的疫苗作為抗原，當(dāng)抗原進(jìn)人人體后，受到刺激的( )細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫做（ ），它能夠參與病毒的清除。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 腎單位 B. 腎小體 C. 腎小球 D. 腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月29日，廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）確診病例，該患者已移至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離治療．這種措施在傳染病的預(yù)防上屬于（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感人群 D．消滅病原體

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