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      【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，對其有關敘述錯誤的是（ ）

      A.乙經(jīng)過蛹期
      B.發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象
      C.都是在成蟲期對農(nóng)作物危害最大
      D.發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      【答案】C
      【解析】解：AC、乙圖中昆蟲經(jīng)過b卵、c幼蟲、d蛹和a成蟲等4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蜜蜂、蝴蝶、蒼蠅、蚊子等．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是c幼蟲．A正確，C錯誤．
      B、昆蟲的體表有防止體內(nèi)水分散失的外骨骼．但外骨骼不能隨著身體的生長而長大，有蛻皮現(xiàn)象．B正確．
      D、甲圖所示生物的發(fā)育起點是B受精卵，C、D若蟲，D成蟲3個時期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．如蝗蟲、蟬、蟋蟀等．D正確．
      故選：C
      【考點精析】認真審題，首先需要了解昆蟲的發(fā)育(完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲)．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關習題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】下列有關生物分類的敘述錯誤的是(　　)
      A. 同種生物的親緣關系最近
      B. “種”是生物最基本的分類單位
      C. 生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境
      D. 對生物進行分類，有利于認識和保護生物的多樣性
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請分析回答下列問題：

      （1）食物中的淀粉在[A]系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖．葡萄糖被吸收進入[B]系統(tǒng)后，首先到達心臟的 ．
      （2）人體與外界進行氣體交換的重要場所是 ． 該結(jié)構屬于的結(jié)構層次是 ．
      （3）當空氣中的氧氣進入血液后，血液變成含氧豐富的 ．
      （4）[D]系統(tǒng)形成的尿液中的尿素濃度比原尿高，這是因為腎小管重新吸收了大部分的的緣故．
      （5）葡萄糖和氧在組織細胞中進行氧化分解，釋放 ， 供生命活動需要．
      （6）主要在系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，A、B、C和D系統(tǒng)才能夠協(xié)調(diào)配合完成各種生命活動．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】下列各組性狀中，屬于一組相對性狀的是（ ）
      A. 水稻的高桿和抗銹病 B. 豌豆的紅花和高莖
      C. 人的單眼皮與無酒窩 D. 家兔的白毛與黑毛
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構單位和功能單位是（ ）
      A． 長突起 B． 神經(jīng)元 C． 細胞體 D． 神經(jīng)末梢
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】呼吸道對吸入氣體的處理作用不包括
      A. 清潔空氣 B. 溫暖空氣 C. 濕潤空氣 D. 增加氧氣
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答問題：

      （1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少部分和者．
      （2）此生態(tài)系統(tǒng)的草被稱為 ， 鼠、兔、狐、鷹等被稱為 ．
      （3）生產(chǎn)者和消費者之間主要是關系，這就形成了 ． 從圖中可以看出共有條，他們之間相互交叉形成了 ．
      （4）圖中最長的一條食物鏈可表示為 ．
      （5）倘若一些不法分子為了獲取皮毛而大量捕殺狐貍，野兔和老鼠會 ， 破壞草原生態(tài)系統(tǒng)，最終導致被破壞．
      （6）從總體上看，在該生態(tài)系統(tǒng)中，生物數(shù)量最多的是 ．
      （7）如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染，則在體內(nèi)有毒物質(zhì)最多．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（ ）

      A.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
      B.此昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
      C.若此昆蟲是種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物的危害最大
      D.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關系．下列有關說法錯誤的是（ ）

      A.A是生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
      B.B為消費者，它和C的關系為消費關系
      C.C是分解者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
      D.若ABC包括地球上所有的生物，則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈
      

			
      

			
      
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