【題目】在植物體內(nèi)，能夠使水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于（　�。�

A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

【答案】A

【解析】植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，所以在植物體內(nèi)，能夠使水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于植物的蒸騰作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，由遺傳因素決定的行為是(　　)

A. 剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶

B. 成年黑猩猩利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題

C. 蚯蚓學(xué)會(huì)在迷宮中直接爬向潮濕的暗室

D. 英格蘭的大山雀學(xué)會(huì)偷喝牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作要依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，其中肌肉的作用是（　�。�

A. 動(dòng)力作用 B. 杠桿作用 C. 支點(diǎn)作用 D. 調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在水中生活，口和鰓蓋不停地交替張開(kāi)閉合，使水由口流入，由鰓孔流出．其意義在于（　�。�

A. 更換體內(nèi)的水分 B. 攝取食物 C. 輔助游泳 D. 完成呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)手提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)情況是（　　）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C. 兩者的收縮

D. 兩者都舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天是桃樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，桃樹(shù)的果實(shí)是人們夏季喜愛(ài)的水果。下圖甲、乙分別是桃樹(shù)的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中[1]_____[2]_____所示結(jié)構(gòu)和子房共同組成_____。

（2）甲圖中的[5]_____和[6]_____所示結(jié)構(gòu)共同組成_____。箭頭的虛線表示的過(guò)程稱(chēng)為_____。

（3）有一種“公園蜜桃”果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的_____（填結(jié)構(gòu)中文名稱(chēng)）發(fā)育而來(lái)。

（4）乙圖中的[b]是由甲圖中_____（填結(jié)構(gòu)中文名稱(chēng)）經(jīng)過(guò)受精后發(fā)育成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有保護(hù)、連接、營(yíng)養(yǎng)作用的組織是（　�。�

A. 結(jié)締組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：A __________ B ____________C _________ D___________

（2）心壁最厚的部分是______，與右心房相連通的血管是___________。與左心室相連通的血管是________。（此題可用標(biāo)號(hào)）

（3）在心臟內(nèi)，血液是由心房流向心室，而不會(huì)倒流是與_______瓣有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于“生物圈II號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗原因的是（ ）

A. 空氣質(zhì)量越來(lái)越差 B. 氧氣越來(lái)越少

C. 二氧化碳的濃度越來(lái)越高 D. 1/3的生物死亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案