【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過(guò)程,②所示的是發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析,回答問(wèn)題

(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出數(shù)字序號(hào)和細(xì)胞C的名稱(chēng),①____________________

(2)此圖所示生物的生殖方式是________生殖.

(3)如果該生物是綠色開(kāi)花植物,則①過(guò)程發(fā)生在雌蕊子房的________,其特有的受精現(xiàn)象是________

(4)如果該生物是兩棲動(dòng)物,在②過(guò)程是在________環(huán)境中進(jìn)行,發(fā)育過(guò)程中有________現(xiàn)象.

【答案】受精過(guò)程 發(fā)育受精卵有性胚珠雙受精有水變態(tài)發(fā)育

【解析】

受精是精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程,受精卵是新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式叫做有性生殖。綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精。青蛙的生殖特點(diǎn)是雌雄異體、精子和卵細(xì)胞在水中完成受精,屬于體外受精,變態(tài)發(fā)育。

(1)父方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是精子,母方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是卵細(xì)胞,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵這一過(guò)程叫受精,受精卵是新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。人類(lèi)受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程如圖:

綜上分析可知,數(shù)字序號(hào)和細(xì)胞C的名稱(chēng),①受精過(guò)程,②發(fā)育。C是受精卵。

(2)由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式叫做有性生殖。因此,此圖所示生物的生殖方式是有性生殖。

(3)綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精。花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái),一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合,形成受精極核,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)。綜上分析中知,如果該生物是綠色開(kāi)花植物,則①過(guò)程發(fā)生在雌蕊子房的胚珠,其特有的受精現(xiàn)象是雙受精。

(4)青蛙的生殖特點(diǎn)是雌雄異體、精子和卵細(xì)胞在水中完成受精,屬于體外受精蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,既可以生活在水中,又可以生活在陸地上。青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。因此,如果該生物是兩棲動(dòng)物,在②過(guò)程是在水中環(huán)境中進(jìn)行,發(fā)育過(guò)程中有變態(tài)發(fā)育現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真菌和細(xì)菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中物質(zhì)A所代表的物質(zhì)名稱(chēng)是___。

A.水和二氧化碳 B.二氧化碳C.有機(jī)物 D.無(wú)機(jī)鹽和水

(2)________(填圖中文字)能夠把動(dòng)植物遺體分解為二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽和水,這些物質(zhì)又被________(填圖中文字)吸收和利用,進(jìn)而制造________。如果沒(méi)有________(填圖中文字),動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山。

(3)下列各項(xiàng)屬于生物丙在自然界中的作用的是________。

A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

B.維持生態(tài)平衡

C.進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量

D.使土壤變肥沃

(4)能引起動(dòng)植物和人患病的生物是________

A.生物甲B.生物乙C.生物丙D.物質(zhì)A

(5)能與動(dòng)植物共生的生物是________。

A.生物丙 B.生物乙和生物丙C.生物甲和生物丙 D.生物甲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】騎自行車(chē)時(shí),人不會(huì)摔倒.其神經(jīng)系統(tǒng)中起主要作用的器官是( )

A. 大腦 B. 腦干

C. 小腦 D. 脊髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩只黑羊交配,生了一只白羊.

(1)在黑色體毛和白色體毛這對(duì)相對(duì)性狀,顯性性狀是________

(2)請(qǐng)用基因的傳遞圖解來(lái)表示這個(gè)過(guò)程:

_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,由細(xì)胞體和突起兩部分組成

B. 汽車(chē)司機(jī)看到紅燈立即停車(chē)屬于非條件反射

C. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成

D. 脊髓的灰質(zhì)位于其橫截面的中央,呈蝴蝶狀,控制較低級(jí)的生命活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件,小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22的條件下進(jìn)行萌發(fā),實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況,結(jié)果如下表所示。

據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論,正確的

A.該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22

B.在環(huán)境溫度為22時(shí),該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70

C.在環(huán)境溫度為22時(shí),該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高

D.該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同

D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)對(duì)始祖鳥(niǎo)化石形態(tài)結(jié)構(gòu)的研究,得出的正確結(jié)論是

A. 鳥(niǎo)類(lèi)是由古代的爬行類(lèi)進(jìn)化而來(lái) B. 兩棲類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)

C. 哺乳類(lèi)由爬行類(lèi)而來(lái) D. 鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成哺乳類(lèi)

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