【題目】生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)之間往往是相互聯(lián)系、相互影響的。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，如從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的。如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草 原生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東區(qū)，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)。最終攜帶者陸地上的土壤和 其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)。因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《蛙聲十里出山泉》揭示的青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是

A. 雌雄同體 B. 體內(nèi)受精

C. 體內(nèi)發(fā)育 D. 變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 環(huán)境中直接影響生物生存的因素叫 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“文明交通，安全交通”，校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)督力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問(wèn)題：

（1）李明發(fā)現(xiàn)校車司機(jī)師傅在開(kāi)車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機(jī)師傅在觀察時(shí)，光線進(jìn)入眼球后刺激[ ] ___________上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。當(dāng)交警做出“靠邊停車”的交通手勢(shì)。司機(jī)看到手勢(shì)后，將車停下，屬于________反射�！罢�(qǐng)出示您的駕照”，隨著交警聲音的響起，司機(jī)耳中的________產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。

（2）司機(jī)師傅看到紅燈后會(huì)減速剎車，整個(gè)過(guò)程中，參與反射的高級(jí)神經(jīng)中樞主要有軀體運(yùn)動(dòng)中樞、__________、____________（至少答出兩個(gè)）等。

（3）在遇到緊急情況突然剎車時(shí)，車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了___________的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出，在___________的調(diào)節(jié)下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。

（4）在校車上，盡管光線較暗，但有些同學(xué)還在看書，這種行為會(huì)造成[ ] ___________的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重形成不能恢復(fù)原狀，導(dǎo)致物像落在____________，形成近視。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，數(shù)字1、2、3、4表示物質(zhì)，字母ABCDE表示人體器官（結(jié)構(gòu)），序號(hào)①②③表示人體的某些生理過(guò)程．據(jù)圖回答：
（1）生理過(guò)程[①]中，如果人體的呼吸肌處于狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓降低．
（2）生理過(guò)程[②]被稱之為 ， 生理過(guò)程[③]被稱之為 ．
（3）在正常生理狀態(tài)下，存在于[C]中的細(xì)胞能透過(guò)管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是 ．
（4）若[D]示意的是一健康人的腎臟，則物質(zhì)[4]中的成分主要有（至少2種）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列材料中能作為制作培養(yǎng)基的凝固劑的是（ ）

A．瓊脂 B．牛肉汁 C．白糖 D．土壤浸出液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)光。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血管中血液正常的的流動(dòng)方向是（ ）

A．動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈 B．靜脈→毛細(xì)血管→靜脈

C．動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管 D．靜脈→動(dòng)脈→毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖,據(jù)圖回答:

（1）以碘為原料合成激素的腺體是[ ]_______，若幼年時(shí)它分泌的激素不足,所患的疾病是________。

（2）能分泌多種激素,調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的腺體是[ ]________

（3）⑤_________分泌的激素不足會(huì)引起糖尿病，病情較重的患者可以通過(guò)_____________來(lái)治療。

（4）王剛同學(xué)在看足球賽時(shí)，看到中國(guó)隊(duì)進(jìn)球，激動(dòng)的大喊大叫，此時(shí)[ ]________分泌的激素會(huì)增多。

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