如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線．引起圖中d～e段血糖濃度下降的激素是（ ）

A．甲狀腺激素 B．胰島素 C．生長激素 D．雄性激素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省深州市八年級上期末生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

下列哪一個是動物多樣性的基礎(chǔ)（ ）

A．細(xì)胞多樣性 B．遺傳多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．物種多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年度四川省資陽市雁江區(qū)七年級下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為模擬膈肌運動的示意圖，下列敘述錯誤的是

A．圖中①模擬的結(jié)構(gòu)能清潔吸入的氣體

B．圖中②模擬肺

C．甲圖演示呼氣，膈肌收縮

D．血液流經(jīng)②后，氧氣增加，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是用顯微鏡觀察血涂片時，在視野中看到的血液情況，請據(jù)圖回答：

（1）人體某處受傷化膿，膿液主要是死亡的 ．

（2）D的主要功能是運輸氧氣．氧進(jìn)入人體后，在 處與 中的血紅蛋白結(jié)合．

（3）血液中具有止血和凝血作用的細(xì)胞是[ ] ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向．下列表述錯誤的是（ ）

A．若B表示肺部毛細(xì)血管，則C是肺靜脈，血管C中氧氣的含量明顯高于血管A

B．若A代表靜脈血管，C代表動脈血管，則B可以代表血液循環(huán)動力器官心臟

C．若B代表的器官是胰島，人進(jìn)食后血管C內(nèi)的胰島素含量明顯升高

D．若B是毛細(xì)血管，則A血管一定是小動脈，C血管一定是小靜脈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式依次是（ ）

A．神經(jīng)元、反射弧 B．神經(jīng)元、反射

C．神經(jīng)中樞、神經(jīng)細(xì)胞 D．神經(jīng)、神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔東南州八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．請據(jù)圖回答問題．

（1）A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被 的過程．

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化與 的運動有關(guān)．

（3）D過程是 與血液的氣體交換，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加．氧氣進(jìn)入血液后主要與 結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到全身各處．

（4）尿素、多余的水分和無機(jī)鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市平和縣七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

如圖所示A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實驗裝置，請仔細(xì)閱讀后回答：

（1）圖A中，滴管加入的應(yīng)該是 ，目的是檢驗1，2號試管中是否存在淀粉．這一步依據(jù)的原理是 ．其中顏色變藍(lán)的試管是幾號： ．

（2）圖C是將1，2號試管進(jìn)行水浴加熱，最適宜的溫度是 因為此時唾液淀粉酶活性最強．

（3）圖D中1號試管加上與2號試管同樣多的清水的目的是 ．

（4）這四個裝置的順序是 ．

（5）1，2號試管進(jìn)行對照實驗，變量是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省七年級下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

外界的空氣經(jīng)過________的處理后進(jìn)入肺，在肺里與________進(jìn)行氣體交換．

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