【題目】動(dòng)物的行為多種多樣。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.從行為獲得的途徑來(lái)看，可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B.學(xué)習(xí)行為與先天性行為是毫不相關(guān)的兩種行為

C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為形成后，如果不經(jīng)常強(qiáng)化，可能會(huì)消退

【答案】B

【解析】

（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為，A正確。

先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)行為并不是與先天性行為無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤。

動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少，C正確。

動(dòng)物建立的學(xué)習(xí)行為若不及時(shí)強(qiáng)化（鞏固），很可能會(huì)消退，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晝夜溫差大的地區(qū)，所接的瓜果含糖量高，其主要原因是（　�。�

A.晝夜溫差大有利于植物對(duì)水肥的吸收

B.白天蒸騰作用旺盛，有利于植物進(jìn)行光合作用

C.白天日照強(qiáng)，溫度高、光合作用和呼吸作用都很旺盛

D.晝夜溫差大，有機(jī)物積累的多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀資料，回答問(wèn)題。

資料一：艾滋病是一種人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。HIV把人體的淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo)。大量破壞核細(xì)胞，使人體喪失抵御病原體的能力，從而罹患多種疾病。HIV存在于艾滋病患者和HIV攜帶者的血液、精液、乳汁、唾液、淚液和尿液中。

資料二：巴斯德（1822﹣1895）是法國(guó)著名的微生物學(xué)家，化學(xué)家，近代微生物學(xué)的奠基人，被后人譽(yù)“微生物學(xué)之父”他也研制狂犬疫苗的第一人。巴斯德將患狂犬病的狗的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔很快發(fā)病而死。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和分析，巴斯德決定將死兔的腦和脊髓進(jìn)行干燥處理，制成弱化病毒疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，使狗獲得了對(duì)該病的免疫力，1885年，一位幾乎絕望的母親，帶著被狂犬咬傷的9歲男孩找到巴斯德。為了不眼睜睜看著男童死去，巴斯德決定為男孩打下人類的第一針。之后，巴斯德多次為男孩接種弱化病毒疫苗，男孩最終平安無(wú)事。

（1）從生物體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，引起艾滋病和狂犬病的病原體都沒(méi)有_____結(jié)構(gòu)，而是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

（2）根據(jù)資料一中的描述可以判斷，下列行為中可能傳播艾滋病的是_____

A.蚊子叮咬 B.感染HIV的婦女哺乳嬰兒 C.握手

（3）人類免疫缺陷病毒（HIV）主要侵犯并瓦解人體的_____

A.呼吸系統(tǒng) B.血液循環(huán)系 C.免疫系統(tǒng)

（4）由資料二可知，巴斯德推斷狂犬病病毒主要集中在兔的_____

A.循環(huán)系統(tǒng) B.神經(jīng)系統(tǒng) C.呼吸系統(tǒng)

（5）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒疫苗，從免疫的角度分析，弱化病毒屬于_____（選填“抗體”或“抗原”）。

（6）現(xiàn)在，很多人喜歡養(yǎng)貓、狗等寵物，這些寵物在給人們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也為狂犬病的傳播帶來(lái)隱患。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出一條預(yù)防狂犬病的具體措施。_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于先天性行為的是

A.黑猩猩取食白蟻B.公雞報(bào)曉

C.螞蟻搬家D.老馬識(shí)途

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜂蜜是由工蜂采集花蜜制成的，工蜂在蜜蜂一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是（　�。�

A.受精卵B.幼蟲(chóng)C.蛹D.成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法中明確規(guī)定“禁止近親結(jié)婚”，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.表兄妹可以結(jié)婚

B.同姓的男女禁止結(jié)婚

C.近親結(jié)婚的后代不易患遺傳病

D.禁止近親結(jié)婚可有效降低遺傳病的發(fā)病率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分B.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C.脊髓及其發(fā)出的神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分D.脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)、蝙蝠、蝗蟲(chóng)、蚯蚓的呼吸分別依靠（　�。�

A.鰓、肺、體壁、氣管B.體壁、氣管、肺、鰓

C.鰓、肺、氣管、體壁D.體壁、肺、鰓、氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”這句詩(shī)，分別描述了動(dòng)物的（ ）

A.覓食行為、防御行為B.繁殖行為、防御行為

C.覓食行為、繁殖行為D.爭(zhēng)斗行為、繁殖行為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案