分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)圖2中,只有丁組室溫、濕土、陰暗等條件最適合鼠婦生活,因此,“甲、乙、丙、丁四組中”,對照組應(yīng)是丁組.“圖中的大圈代表圓形紙盒,其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處”,而B區(qū)面積應(yīng)分成4等份,并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件.
(2)對照實驗是唯一變量實驗,變量就是所要探究的因素,根據(jù)做探究“土壤潮濕度對植物光合作用的影響”實驗可知該實驗的實驗變量是土壤潮濕度,其它條件相同.從圖中看出,乙、丁兩組對照試驗可以探究的問題是土壤潮濕度 對鼠婦生活的影響;要探究溫度對鼠婦生活的影響,應(yīng)選擇哪兩組進(jìn)行對照?甲與乙、丙兩組能形成對照實驗嗎?不能闡述你的理由:
(3)“當(dāng)圖2的A區(qū)放入20只鼠婦后,圖1的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)”,第2、4、6、8分鐘都較上次增加鼠婦的數(shù)目,而第10、12分鐘較上次的數(shù)目不在增加.因此,從第8分鐘開始,該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值.
(4)一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴(yán)密準(zhǔn)確.所以,“為了減少實驗誤差”,需要計算全班各組的平均值.
(5)要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣,保護(hù)動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)丁;4
(2)土壤潮濕度對鼠婦生活的影響;甲與;不能;有兩個變量
(3)8;
(4)平均
(5)把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 龍生九子,各不相同 | B. | 同是一母生,子子各不同 | ||
C. | 龍生龍,鳳生鳳 | D. | 一串葡萄,大小不一 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵是糖類的重要組成成分 | B. | 鐵是骨骼的重要組成成分 | ||
C. | 鐵是血紅蛋白的重要組成成分 | D. | 鐵是維生素的重要組成成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動能使肌肉收縮、協(xié)調(diào)能力增加 | |
B. | 運(yùn)動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉,減緩肺活量的增長 | |
C. | 運(yùn)動能增強(qiáng)心臟的功能,促進(jìn)血液循環(huán) | |
D. | 運(yùn)動能增強(qiáng)心臟的功能,促進(jìn)血液循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有效控制對幼魚的捕撈,提高漁業(yè)資源儲量 | |
B. | 休漁期會減少漁民的收入,應(yīng)縮短休漁期 | |
C. | 防止海洋生物種類的減少,保護(hù)海洋生物的多樣性 | |
D. | 漁船可以得到充分休整,為安全捕撈做準(zhǔn)備 |
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