【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是________，提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是________．

【答案】森林古猿達(dá)爾文

【解析】

達(dá)爾文認(rèn)為人類和類人猿有共同的祖先，人類和類人猿是近親，據(jù)此答題。

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是達(dá)爾文，他提出了人類與類人猿的共同祖先是森林古猿，人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試回答下列問題。

（1）填寫下列標(biāo)號的器官名稱：①___②_____③____

（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是___________ 。

（3）胚胎發(fā)育的場所是______________ 。

（4）器官①的功能是___________ 和___________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】林耐的雙命名規(guī)定一種生物的學(xué)名組成依次是（ ）

A．種名和屬名 B．屬名和種名 C．界名和種名 D．種名和界名

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。若乙的數(shù)量增加，在一段時間內(nèi)引起(　　)

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、乙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表達(dá)動物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①甲、乙兩個相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理。

③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為________，以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關(guān)。

（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.此時該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？ ________________

（3）由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論： ____________________

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？

______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們一起探索鼠婦的生活環(huán)境，他們記錄了各中環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)量如表。根據(jù)他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是

地點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

32

種花的濕花盆底下

20

干草地中

4

A. 陽光充足 B. 空氣新鮮 C. 陰暗潮濕 D. 高溫干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究植被對土壤的保護(hù)作用，小紅做了以下實(shí)驗(yàn)：把泥土按30度的坡度分別堆在玻璃箱的兩側(cè)，在A坡地上種植草皮，用灑水壺以相同水量、相同速度先后對兩個坡面灑水。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小紅觀察到A坡匯入引水溝的水量和泥沙少，B坡的較多。這說明植被可以減少_______的流失。

（2）我國土地荒漠化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，華北、西北地區(qū)頻繁發(fā)生沙塵暴導(dǎo)致___________污染。

（3）防止我國大量水土流失的根本措施是實(shí)行___________、__________、__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括物種多樣性，________和遺傳多樣性。________是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

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