某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①～④部分實(shí)驗(yàn)裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”，實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最簡便的裝置組合為(    )
A．①②B．②③
C．②④D．③④
B
實(shí)驗(yàn)探究“光照是光合作用的必要條件”，因此需要控制不同的變量是有無光照，而其他變量必須相同。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有利于促進(jìn)植物根系呼吸作用的農(nóng)業(yè)措施是（   ）
A．澆水B．中耕松土
C．施肥D．合理密植

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，請回答下列問題：
（1）請將光合作用的反應(yīng)式填寫完整：               +水           +氧氣
（2）從上面的反應(yīng)式可看出：
①光合作用在            中進(jìn)行。
②光合作用的原料是            、         產(chǎn)物是            ，            ；
③任何生命活動(dòng)都需要能量，光合作用的能量來自于            ；
④光合作用實(shí)質(zhì)包含兩種變化，一是            ，即二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成淀粉等有機(jī)物；
二是            ，即把            轉(zhuǎn)化為儲存在            中的化學(xué)能。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一盆天竺葵、一只盛有濃NaOH溶液的燒杯、一只老鼠密封在一個(gè)透明的玻璃罩內(nèi)。此裝置放在陽光下，不一會，老鼠死了。引起老鼠死亡的主要原因是（  ）
A．老鼠被天竺葵釋放的有毒物質(zhì)殺死
B．NaOH有強(qiáng)烈的腐蝕性，老鼠受腐蝕而死亡
C．裝置內(nèi)只有空氣，沒有食物，老鼠饑餓而死
D．吸收了二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用，老鼠因缺氧而死亡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉肉柵欄層的特點(diǎn)是
A．細(xì)胞圓柱形，排列疏松，含葉綠體多
B．細(xì)胞圓柱形，排列整齊，含葉綠體多
C．細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體少
D．細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列整齊，含葉綠體少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某農(nóng)場創(chuàng)建的生態(tài)型種養(yǎng)殖模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（   ）
A．蔬菜在白天能為牛提供氧氣
B．蔬菜在白天只能進(jìn)行光合作用
C．蔬菜可以作為牛的食物
D．牛糞可以作為蔬菜的肥料

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

提高光合作用效率的有效措施是(　　)
A．高度密植
B．適當(dāng)增加二氧化碳濃度
C．增加氧氣濃度
D．增加水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對溫室大棚里的農(nóng)作物，采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率增加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種作用的是：
A．增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度B．降低光照強(qiáng)度
C．合理密植D．延長光照時(shí)間

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）a，b表示植物的生理活動(dòng)：a是　    　。
（2）A.B表示兩種物質(zhì)：B是　      　。
（3）大氣中二氧化碳增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？（至少兩點(diǎn)）                             。
（4）我市轄區(qū)內(nèi)的武當(dāng)山自然風(fēng)景區(qū)近年來森林茂密，植被保護(hù)好。這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大。這主要是由于植物的        作用和蒸騰作用增強(qiáng)的緣故
（5）b作用主要是在細(xì)胞的　          內(nèi)進(jìn)行的，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量。

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同步練習(xí)冊答案