【題目】下列動(dòng)物中,真正的脊椎動(dòng)物是 ( )
A. 蛇 B. 蚯蚓 C. 青蛙 D. 大鯢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是關(guān)節(jié)內(nèi)滑液的作用的是( )
A. 潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨 B. 減少骨與骨之間的摩擦
C. 使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如 D. 營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,果果學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻:
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào),倒?jié)M混合后的牛奶:
③將玻璃杯密封,分別置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時(shí)間后,取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下面柱形圖所示:
請(qǐng)分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是__________,它只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。
(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是__________________________。
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的__________________步驟。
(4)本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒人牛奶的量等其他條件必須相同,目的是____________________。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:_________
(6)該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以_________小時(shí)為宜。
發(fā)酵時(shí)間 | 牛奶狀況 |
2小時(shí) | 呈液態(tài),無(wú)酸味 |
4小時(shí) | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時(shí) | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時(shí) | 呈凝固狀,酸度適中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組疾病可以通過(guò)良好的生活習(xí)慣有效地降低發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)?( )
A.冠心病、癌癥
B.呆小癥、色盲
C.心血管疾病、白化病
D.糖尿病、先天性聾啞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟解剖圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:
(1)圖中心壁最厚的腔是[_____]_____;A的結(jié)構(gòu)名稱是_____;A和B之間具有能開(kāi)閉的_____,該結(jié)構(gòu)的作用是_____。
(2)血液由右心室經(jīng)肺部毛細(xì)血管后回到左心房,這一過(guò)程稱為_____循環(huán),經(jīng)過(guò)這一循環(huán),_____血變成_____血。
(3)從心臟出發(fā),將血液運(yùn)往肺部的血管是[_____]_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這句詩(shī)描繪了美麗的田園風(fēng)光,也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系,因?yàn)榍嗤苁呛οx(chóng)的天敵,人類的朋友,但是現(xiàn)在這種景象越來(lái)越少,因?yàn)榍嗤艹蔀榱巳藗儾妥郎系拿朗场O聢D是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)夏季青蛙鳴叫吸引異性,(從行為的功能看)屬于青蛙的_________行為,然后雌雄蛙通過(guò)抱對(duì)提高受精率,青蛙的受精方式是__________受精。
(2)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[ ]___________。 圖中B表示的個(gè)體用_________呼吸。由于蝌蚪與青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,因而青蛙屬于__________發(fā)育。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育離不開(kāi)自然界中的________,因此青蛙不是真正的陸生脊椎動(dòng)物。
(4)青蛙被大量捕捉后,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭受嚴(yán)重破壞,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______能力是有限的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于渦蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)能力比水螅強(qiáng)的原因解釋,不是很合理的一項(xiàng)是( 。
A. 身體有了明顯的背、腹之分
B. 身體呈左右對(duì)稱
C. 出現(xiàn)了三個(gè)胚層,中胚層形成了肌肉層
D. 身體柔軟
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