【題目】醫(yī)生在有的胃腸病患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了近百條蛔蟲(chóng)．請(qǐng)問(wèn)蛔蟲(chóng)的成蟲(chóng)寄生在人體的（　�。�

A. 胃 B. 食道 C. 大腸 D. 小腸

【答案】D

【解析】蛔蟲(chóng)是一種寄生在消化道內(nèi)的寄生蟲(chóng)，成蟲(chóng)寄生在人體的小腸內(nèi)。成蟲(chóng)產(chǎn)大量的卵隨糞便排出體外，蟲(chóng)卵經(jīng)七天后發(fā)育成侵襲性蟲(chóng)卵，蛔蟲(chóng)在人的腸道中吸收人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成營(yíng)養(yǎng)不良，蛔蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育中還會(huì)咬破腸壁，造成腸出血，蛔蟲(chóng)分泌的毒素對(duì)人有毒害作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中草、昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹構(gòu)成了一條食物鏈。若圖中的甲、乙、丙、丁分別表示這條食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量，則與丙對(duì)應(yīng)的生物是

A.草B.昆蟲(chóng)

C.食蟲(chóng)鳥(niǎo)D.鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)是（ ）

A. 蘿卜

B. 海帶

C. 木耳

D. 木耳菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要把口腔上皮細(xì)胞涂在載玻片的（ ）
A.清水中
B.糖水中
C.鹽水中
D.生理鹽水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈

B．蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．沒(méi)有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整

D．圖中最短的食物鏈為：陽(yáng)光 → 草→兔→狐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同，有的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱(chēng)為______________，這些差異是可____________的。

（2）圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來(lái)。那么，長(zhǎng)頸的變異就是_________ ，短頸的變異是____________。

（3）圖③說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代，頸短的的個(gè)體被淘汰掉。說(shuō)明了：生存競(jìng)爭(zhēng)中適者_______，不適者被_________。

（4）從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看，頸長(zhǎng)的變異是由于___________改變而引起的。

（5）自然界中的生物，通過(guò)激烈的___________，實(shí)現(xiàn)了_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中表示動(dòng)物先天性行為的是

A．蚯蚓學(xué)走迷宮

B．公雞嘗試?yán)@道取食

C．失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)

D．黑猩猩設(shè)法摘取香蕉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體不屬于生物的有（ ）
A.松樹(shù)
B.東北虎
C.熊貓
D.珊瑚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】和是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

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同步練習(xí)冊(cè)答案