下圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析
回答下列問題:(5分)

(l)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是         ,該氣體含量逐漸減少的原因是                           。
(2)葉片內(nèi)進(jìn)行光合作用的表達(dá)式是:
                                       
(3)若用該裝置只測定葉片的呼吸作用,則對裝置如何處理?               。
(4)在初中生物課中我們還做過許多實(shí)驗(yàn)。以下對幾個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),正確的是(   )
A.要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2,必要的實(shí)驗(yàn)條件是在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
B.在探究“唾液對淀粉的消化”時,可以用清水和唾液形成對照。
C.測定種子的發(fā)芽率時,只需做一次實(shí)驗(yàn),認(rèn)真記數(shù),無需多次測定求平均值。
D.在探究光合作用需要光時,不需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理。
(1)二氧化碳;被葉片的光合作用消耗了。
(2)
(3)放置在黑暗處。(4)B
分析:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用.
解答:解:(1)將該裝置放在光下,葉室內(nèi)的葉片會進(jìn)行光合作用:吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣;因此空氣通過葉室后氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是二氧化碳.
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體;在書寫光合作用的表達(dá)式時都不能漏掉.
(3)植物的光合作用只在光下進(jìn)行,因此用該裝置測定葉片的呼吸作用,要把裝置放在黑暗處,以避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(4)A、種子在萌發(fā)的過程中并不能進(jìn)行光合作用,因此驗(yàn)證黃豆種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,沒有必要放在黑暗處;故不符合題意.
B、為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同;要探究“唾液對淀粉的消化”的作用,就要以唾液為變量形成對照實(shí)驗(yàn),因此可以用清水和唾液形成對照.故符合題意.
C、為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、避免實(shí)驗(yàn)的偶然性、減少實(shí)驗(yàn)的誤差,需要對實(shí)驗(yàn)設(shè)置重復(fù)組,或進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),取其平均值;例如在測定種子的發(fā)芽率時需重復(fù)測定,取平均值.故不符合題意.
D、為排除葉片內(nèi)原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾,必須對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理,以便將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡;這樣才能證明葉片內(nèi)的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的.故不符合題意.
故選:B
故答案為:(1)二氧化碳;被葉片的光合作用消耗了.
(2)
(3)放置在黑暗處;(4)B
點(diǎn)評:此題涉及的知識點(diǎn)較多,解答時注意逐題分析.
練習(xí)冊系列答案
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葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉脈、葉肉。                           (     )  

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葉顯綠色的主要原因是_____細(xì)胞中含有綠色的_______。因此也是______作用的器官。

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依據(jù)下圖分析,下列說法正確的是
A.若y表示二氧化碳含量,則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化
B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a →b→ c可表示劇烈運(yùn)動前后血紅蛋白的變化
C.若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩內(nèi)(密封)氣體的含量,則a→b→c反映的是從早上到晚上罩內(nèi)氧氣的變化
D.若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲藏時在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖一和圖二分別是光合作用某個實(shí)驗(yàn)的步驟或裝置,請據(jù)圖回答:

圖一所示實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是__________________________(填寫字母序號)圖F所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________。該實(shí)驗(yàn)證明:_________是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件,綠色植物制造的有機(jī)物是______________。
圖二所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來驗(yàn)證植物的光合作用需要____________。設(shè)置裝置甲的目的是_________________。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,菜農(nóng)可以采取___________________________
____________________________________________措施(答出一項(xiàng)合理措施即可),以提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的六個實(shí)驗(yàn)步驟,其正確的操作順序是( 。
①把天竺葵放在光下照射
②用酒精去掉葉綠素
③把天竺葵放在黑暗處一晝夜
④把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分
⑤把光照后的部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙
⑥用清水漂洗葉片后,滴加碘液.
A.③④①⑤②⑥B.①④③⑤②⑥C.③①④②⑤⑥D.①③④⑤⑥②

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

淀粉是一種貯存著大量能量的有機(jī)物,玉米、小麥和水稻等糧食作物的種子和果實(shí)中含有大量的淀粉,板栗、甘薯、馬鈴薯、蓮藕中也含有淀粉,這些淀粉都是綠色植物______的產(chǎn)物.

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將天竺葵放置在暗處24小時后取出,將1葉片的主脈從中部切斷給予光照2小時,再檢驗(yàn)該葉片含淀粉情況,近葉柄部分比遠(yuǎn)葉柄部分多.原因是(  )
A.近葉柄部分的淀粉由其他部位轉(zhuǎn)運(yùn)來
B.遠(yuǎn)葉柄部分缺乏水分供應(yīng)
C.近葉柄部分呼吸較弱
D.遠(yuǎn)葉柄部分缺乏二氧化碳供應(yīng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物進(jìn)行呼吸作用的主要器官是
A.根B.莖
C.葉D.含活細(xì)胞的所有器官

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同步練習(xí)冊答案