【題目】如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:

瓶子編號

種子的數(shù)量(個)

種子所處的環(huán)境

(其他外界條件均適宜)

A

3

少量水,20℃

B

3

無水,20℃

C

3

少量水,﹣10℃

D

3

能將種子淹沒的水,20℃

(1)在四個實驗裝置中對照組______________,它與B號瓶進行對照,所探究的問題是____________________

(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用______________兩瓶做對照實驗.

(3)A、D號瓶預期的實驗結果是_______________。據(jù)此可以得出的結論是__________________________________。

(4)指出本實驗設計中的一處不足:______________。

【答案】A種子的萌發(fā)是否需要水分A、CA萌發(fā),D不萌發(fā)種子的萌發(fā)需要充足的空氣種子的數(shù)量太少,每組至少10粒

【解析】

(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。

(1)“在四個實驗裝置中,只有A滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,并且種子萌發(fā)了,因此A是對照組;它與B號瓶進行對照,唯一不同的變量是水分,因此所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要水分。
(2)“探究溫度對種子萌發(fā)的影響,唯一的變量是溫度,A、C唯一的不同之處是溫度,因此應用A、C兩瓶做對照實驗。
(3)A滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā),D中水淹沒種子,因缺乏充足的空氣種子不萌發(fā),所以A、D號瓶預期的實驗結果是A萌發(fā)、D不萌發(fā)。據(jù)此可以得出的結論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣。
(4)1粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實驗誤差較大,實驗結果不能說明一般性。所用種子的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差,排除偶然性,增強實驗的科學性。因此本實驗設計中的一處不足:種子的數(shù)量太少,每組至少10粒。

練習冊系列答案
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【題目】下列不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 一個池塘 B. 森林里所有的鳥 C. 生物圈 D. 一塊草地

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【題目】人患重感冒鼻塞,晚上常用嘴呼吸,早上醒來會感覺到口干舌燥,這是因為( 。

A. 鼻腔有溫暖、濕潤空氣的作用 B. 口腔有溫暖、濕潤空氣的作用

C. 水分被口腔吸收了 D. 病毒吸收了空氣中的水分

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【題目】你能根據(jù)所學的知識把下列生物歸類嗎?請嘗試回答以下問題:(填序號)

① 衣藻 ② 地錢 ③ 松樹 ④ 蕨菜 ⑤ 向日葵 ⑥ 海帶 ⑦ 玉米 ⑧ 桫欏 ⑨ 浮萍 ⑩ 水杉

(1) 上述植物中沒有根、莖、葉分化的是__________。

(2) 屬于苔蘚植物的是__________。

(3) 屬于蕨類植物的是__________。

(4) 上述植物中可產(chǎn)生種子,但沒有果實的是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請認真閱讀下列短文,并回答有關問題。

一!皦m埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,細長而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來,開始進入蟋蟀濕潤的身體。在它們生長時,這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內的組織。這些絲線還進一步深入蟋蟀的體內。數(shù)日后,這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼。然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸。它們長出柄,并且在頂端生有結狀物。一旦一個結狀物裂開,就會有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來,風將帶著它們再次去“犯罪”。

(1)文中所說的“塵!敝傅氖_______,“絲線”指的是_______。

(2)這種神秘的“塵埃”以及它內部長出的“絲線”與蟋蟀是什么關系?__________

(3)文中所說“風將帶著它們再次去‘犯罪’”,含意是什么?_____________________________________。

(4)你認為使蟋蟀死亡的是哪種生物?________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關探究實驗“測定不同食物中的能量”的問題:

(1)探究時有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇,你認為應當選擇________為實驗材料,理由是_____。

(2)探究時可作出的假設是________。

(3)探究過程中,除食物外,所有條件均相同的目的是控制單一________,排除其它因素的干擾.盡量減少能量損耗的目的是為了________,使得到的能量數(shù)值更準確。

(4)為了提高實驗結果的準確度,需設置平行重復實驗,取實驗數(shù)據(jù)的________值。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】參考下面的小資料,結合你的日常生活經(jīng)驗,回答下列問題。

幾種常見蔬菜在分類學中的歸屬。

蘿卜:蘿卜屬、十字花科、白花菜目、雙子葉植物綱、被子植物門

白菜:蕓薹屬、十字花科、白花菜目、雙子葉植物綱、被子植物門

蔥:蔥屬、百合科、百合目、單子葉植物綱、被子植物門

辣椒:辣椒屬、茄科、玄參目、雙子葉植物綱、被子植物門

(1)現(xiàn)有生物分類等級單位從大到小依次是_____。

(2)根據(jù)生物分類的方法分析,蘿卜與其他三種蔬菜的親緣關系由近及遠依次為_____,判斷依據(jù)是分類等級越_____,生物的共同特征越_____,親緣關系越近。

(3)蘿卜、白菜、辣椒都屬于雙子葉植物綱,它們的分類依據(jù)除了種子的胚都有兩片子葉外,根系都為_____,葉脈為_____,花各部分的基數(shù)是_____。

(4)種子植物是植物界進化程度最高的種類,主要特征是:①_____,②_____。

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【題目】明明的家里有一個封閉的養(yǎng)魚缸。里面有水(25 ℃)、魚、金魚藻,缸底有河泥,陽光能照射進缸內,構成一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng),請你分析養(yǎng)魚缸內在一定時間內能保持動態(tài)平衡的原因是:

(1)有穩(wěn)定的______來源。

(2)各類生物數(shù)量是______。

(3)植物的光合作用能為魚類______。

(4)動物生命活動過程中產(chǎn)生的______能供給______。

(5)微生物能利用和轉化____________。

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【題目】眼是心靈的窗口,對于人們的工作、學習和生活至關重要,應注重保護.在看書一段時間后,就向遠處眺望一會.由看書轉為遠眺,睫狀體和晶狀體的變化分別是

A. 收縮 曲度增加 B. 收縮 曲度減小 C. 舒張 曲度增加 D. 舒張 曲度減小

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