媽媽買了一束花放在盛有自來水的花瓶中,但一般幾天后花就會(huì)枯萎。小佳認(rèn)為如果花瓶中
加入的礦泉水,花會(huì)保存更長(zhǎng)時(shí)間。請(qǐng)完善她的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔詠硭偷V泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20枝;
②取大小相同的花瓶10個(gè),分為A、B兩組,每組5個(gè);
③向A組每個(gè)花瓶加入500ml自來水,向B組每個(gè)花瓶加入 ml礦泉水;
④在每個(gè)花瓶中插放2枝花,并將花瓶放在家里 (填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計(jì)算出A、B兩組的花開始枯萎時(shí)的平均天數(shù).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
Ⅰ:若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組 (填“多于”、“少于”或“等于”)B組,則礦泉水更利于用來插花;
Ⅱ:若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組 (填“多于”、“少于”或“等于”)B組,則自來水更利于用來插花;
Ⅲ:若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和自來水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省周口市西華縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果,細(xì)胞生長(zhǎng)是因?yàn)椋?)
A.細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),體積不斷脹大
B.細(xì)胞內(nèi)的液體不斷長(zhǎng)大的結(jié)果
C.細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)
D.細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會(huì)看到墨汁從魚的_______流出。
(2)輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅的,原因是鰓絲上布滿了_________。
(3)魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠 獲取食物和防御敵害;二是能在水中 。
(4)鯽魚的外形呈流線型,這對(duì)于它適于水中游泳的意義是___ ____。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水中的氧進(jìn)入鯽魚體內(nèi)的途徑是( )
A.水→口腔→鰓→血液 B.水→鼻腔→鰓→血液
C.水→鰓→血液→口腔 D.水→口腔→血液→鰓
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省深圳市錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施,可以使農(nóng)作物高產(chǎn)的是
A.合理密植 B.增加光照強(qiáng)度
C.增施“氣肥”(二氧化碳) D.以上都對(duì)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省深圳市錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚生活在水里,離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/p>
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省深圳市錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物部分
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省深圳市錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沒有分化出口和肛門的動(dòng)物是
A.烏賊 B.珊瑚蟲 C.蜘蛛 D.蝗蟲
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