【題目】水分從土壤中進入根毛細(xì)胞的途徑是（ ）
A.細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡
B.細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡
C.細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞壁→液泡
D.細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡

【答案】B
【解析】根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核等，植物細(xì)胞中的水分主要在液泡中。所以土壤溶液中的水和無機鹽進入根毛細(xì)胞時，要依次經(jīng)過：細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡。

所以答案是：B

【考點精析】本題主要考查了水分進入植物體內(nèi)的途徑的相關(guān)知識點，需要掌握根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A中，①是___，②是___，能夠保護細(xì)菌；③是__，能控制物質(zhì)進出，④是__。⑤是__。

（2）這種細(xì)菌__(填“會”或“不會”)運動。這可根據(jù)圖中序號__所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷。

（3）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋�一個的細(xì)菌，而是___。細(xì)菌的繁殖方式是___繁殖。

（4）所有的細(xì)菌都是__的個體，有些細(xì)菌相互連接成___，但每個細(xì)菌都是可以___的。

（5）細(xì)菌一般有___、___、___三種形態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼�。　�，爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：

(1)小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于______________反射，完成該反射的神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是_________________（用序號和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱作______________。

(2)小麗的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反射屬于___________反射。

(3)被扎后，小麗除了縮手還感覺到疼，這說明脊髓除了反射之外還具有__________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運動比在光滑的玻璃片上較 ， 用手指輕摸蚯蚓的腹面會有粗糙的感覺，說明有存在。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，有效利用光能，常采用的方法是（ ）
A.種植的作物稀疏一點
B.種植的作物稠密一點
C.種植作物時合理密植
D.選擇大葉的植物種植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖，請根據(jù)圖回答問題

（1）（3）是______，（2）是蚯蚓的_____端；

（2）蚯蚓的身體是由許多_________構(gòu)成，這樣的動物叫_________；

（3）用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有_________的感覺；

（4）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有________，具有輔助________的作用，因此，在實驗中，應(yīng)使蚯蚓的體表保持________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）
A.候鳥的遷徙
B.山頂?shù)钠煨螛?/span>
C.娥類夜間活動
D.仙人掌的葉退化成刺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張大爺?shù)牟藞@又獲豐收，他說在白菜，菠菜栽培過程中，應(yīng)注意多施加（ ）
A.含氮的肥料
B.含磷的肥料
C.含鉀的肥料
D.含鐵的肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A.蜜蜂采蜜
B.螞蟻筑巢
C.老馬識途
D.鳥類遷徙

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