分析 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,它包括細(xì)胞體和突起.細(xì)胞體主要集中在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的灰質(zhì)部分,里面有很多神經(jīng)中樞,細(xì)胞體以外的部分組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的白質(zhì)部分.圖A中①細(xì)胞膜,②細(xì)胞核,③細(xì)胞質(zhì).圖BC中①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞壁、⑤液泡.
解答 解:(1)②細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息.
(2)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(3)①細(xì)胞膜的主要功能是保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(4)神經(jīng)細(xì)胞的主要功能是能接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.
(5)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的.圖B與圖C細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異.所起的作用也不相同.這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.
故答案為:(1)②;
(2)葉綠體;
(3)①;
(4)興奮;
(5)功能
點評 熟練掌握動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 分解作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持生態(tài)平衡 | B. | 幫助植物傳粉 | ||
C. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán) | D. | 幫助植物傳播種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 荒漠中的駱駝,尿液非常少,當(dāng)體溫升到46℃時才會出汗 | |
B. | 海豹的皮下脂肪很厚 | |
C. | 蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤變得疏松 | |
D. | 荒漠中的駱駝刺,有非常發(fā)達(dá)的根系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞由①產(chǎn)生 | |
B. | 精子在④中與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵 | |
C. | 胚泡移入③子宮中,最終附著在④子宮內(nèi)膜上 | |
D. | 胎兒通過胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清除病原體 | B. | 控制傳染源 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臨朐山蝎與蝗蟲一樣屬于昆蟲綱 | |
B. | 泥鰍能生活在水中,離開水也能存活較長時間,屬兩棲動物 | |
C. | 諸城恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為有關(guān)地區(qū)找油找礦提供了有較高價值的化石旁證 | |
D. | “四大家魚”中的鰱魚、鳙魚屬于同一物種的不同品種 |
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