10．如圖表示根尖的結(jié)構(gòu)，其中細(xì)胞核平均體積最大的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

分析 圖中①表示成熟區(qū)，②表示伸長(zhǎng)區(qū)，③表示分生區(qū)，④表示根冠．

解答 解：③分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根尖的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中，德國(guó)“魚(yú)人”湯姆•希亞塔斯經(jīng)過(guò)20分鐘的吸氧后，在水下閉氣19分零4秒．下列有關(guān)分析中，正確的是（　　）
A．“魚(yú)人”在閉氣過(guò)程中，血液的pH會(huì)升高
B．“魚(yú)人”在吸氧時(shí)，較多的血紅蛋白與氧結(jié)合
C．延長(zhǎng)在水下閉氣時(shí)間的方法是加快心率
D．延長(zhǎng)在水下閉氣時(shí)間的方法是停止代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．赤霉素是一種植物激素．為了探究“赤霉素對(duì)大豆植株高矮特性的影響”．
（1）甲同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取生長(zhǎng)正常、大小相同的大豆幼苗15株，測(cè)量高度后，置于按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)；
②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液；
③20天后測(cè)量每株大豆的高度，發(fā)現(xiàn)平均高度增加了．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高的作用．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度不高，因?yàn)榧讻](méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助設(shè)置：
①取長(zhǎng)勢(shì)相同的大豆幼苗15株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)．
②每天噴灑與實(shí)驗(yàn)組等量的清水．20天后測(cè)量每株大豆的高度，計(jì)算平均高度．
（3）如果20天后，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組植株的平均高度大于對(duì)照組植株的平均高度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到“赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高的作用”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（4）請(qǐng)你再提出一個(gè)可能影響大豆植株高度的因素：溫度、光照強(qiáng)度等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．小莉在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題．請(qǐng)你分析并回答：
（1）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，小莉觀察到細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，寫(xiě)出造成此現(xiàn)象的一種可能的原因表皮撕得太厚（或表皮未在載玻片展平）．
（2）解決上述問(wèn)題后，小莉先用4×物鏡找到洋蔥表皮細(xì)胞清晰的物像，之后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，用10×物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無(wú)光斑．此時(shí)小莉應(yīng)該B（填字母編號(hào)）．
A．調(diào)節(jié)反光鏡                  B．繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器
C．移動(dòng)載玻片                  D．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器調(diào)整光圈大小
（3）洋蔥細(xì)胞呈現(xiàn)八面體，主要是由于洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞壁；
（4）如圖是用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排列D．

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；③移動(dòng)裝片；④調(diào)節(jié)光圈；⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．
A．③⑤②①B．④③②⑤C．③①④⑤D．③⑤④①
（5）如要視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多應(yīng)該選擇的組合是C

A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D(zhuǎn)．②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：
（2）含羞草的小葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏，這是一種感性運(yùn)動(dòng)（選填“感性”或“向性”）．
（3）當(dāng)血液中的葡萄糖含量較高時(shí)，人的胰島素分泌增加，使血糖恢復(fù)至正常水平．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．春季是流感等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，2012年廣州、深圳等地再次發(fā)生聚集性流感．浙江省衛(wèi)生廳3月12日發(fā)布數(shù)據(jù)，今年2月，全省16家流感監(jiān)測(cè)哨點(diǎn)醫(yī)院共報(bào)告流感樣病例19368例，門(mén)診就診總數(shù)為539296例，略高于去年同期水平．
（1）至今全世界對(duì)流行性感冒尚無(wú)良策，因?yàn)楦忻安《緦?duì)大多數(shù)藥物都有抗藥性．專家建議不要濫用感冒藥，請(qǐng)用達(dá)爾文學(xué)說(shuō)解釋其原因．流感病毒種群中存在著變異，有具有抗藥性的，有不具有抗藥性的．感冒藥的使用對(duì)病毒起了選擇作用，沒(méi)有抗藥性的病毒被殺死，有抗藥性的病毒能夠生存、繁殖，并將抗藥的性狀遺傳給后代．
（2）專家呼吁，吃感冒藥等藥物后容易引起嗜睡反應(yīng)，不宜開(kāi)車，“藥駕”危害甚至超過(guò)“酒駕”．大多數(shù)感冒藥（含氨基-NH3）被人體吸收后，需經(jīng)肝臟代謝再由腎臟排出，那么此過(guò)程中，該氮元素至少要經(jīng)過(guò)心臟4次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于冬蟲(chóng)夏草、酵母菌、青霉的共同特點(diǎn)的是（　　）
A．都有營(yíng)養(yǎng)菌絲B．都具有成形細(xì)胞核
C．都含葉綠體D．都進(jìn)行孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．歐洲榆的學(xué)名為“Ulmus minor”，其中“minor”是（　�。�
A．科名B．屬名C．種加詞D．綱名

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為某些科學(xué)概念間的關(guān)系，表中符合該關(guān)系的是（　�。�
ABCD
Ⅰ消化道被子植物特異性免疫有性生殖
Ⅱ消化腺裸子植物非特異性免疫無(wú)性生殖
Ⅲ肝臟桃樹(shù)注射疫苗試管嬰兒
A．AB．BC．CD．D

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