【題目】以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的①②是由圖丁中的[____]_____發(fā)育來(lái)的，而圖丙中的②是由圖乙[____]_____發(fā)育來(lái)的，圖甲①制造的有機(jī)物是通過(guò)_____管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帯?/span>

（2）圖乙桃花中最重要的兩部分是____和_____，圖甲在生長(zhǎng)過(guò)程中需要施肥，說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要____。

（3）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丁中的_____。（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）。圖丁中的菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)區(qū)別在于沒(méi)有_____。

【答案】② 胚芽 ⑥ 胚珠 篩 雌蕊 雄蕊 無(wú)機(jī)鹽 ④ 胚乳

【解析】

從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮。

（1）圖甲中的①葉、②莖是由圖丁中②胚芽發(fā)育而來(lái)的。圖丙中的②種子是由圖乙中的⑥胚珠發(fā)育而來(lái)。植物的根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是沿導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模挥诰S管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上；而葉片制造的有機(jī)物則是篩管自上而下運(yùn)輸?shù)礁绕渌鞴俚摹?/span>

（2）圖乙桃花中最重要的兩部分是雄蕊和雌蕊，因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，圖甲在生長(zhǎng)過(guò)程中需要施肥，說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，植物生長(zhǎng)需要最多的無(wú)機(jī)鹽為氮、磷、鉀。

（3）大豆屬于雙子葉植物，大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，所以大豆油主要來(lái)自于圖丁中的④子葉。圖丁中的菜豆種子是雙子葉植物，玉米是單子葉植物，單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)有胚乳，雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)沒(méi)有胚乳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于水稻田中影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素是（ ）

A. 陽(yáng)光、水、空氣和土壤等

B. 對(duì)水稻生活有關(guān)的各種因素

C. 稗草等雜草

D. 田鼠、昆蟲(chóng)等動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后，小王同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于_____。

（2）該食物網(wǎng)包含_____條食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈：_____

（3）圖中螟蟲(chóng)與麻雀之間是_____關(guān)系。

（4）若人為大量捕殺青蛙、麻雀，導(dǎo)致蟲(chóng)災(zāi)爆發(fā)，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞，這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。

（5）若作為一個(gè)完整的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，除了上圖所示的組成成分外，還應(yīng)包括_____部分和_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將該裝置放在黑暗處一晝夜的目的是：____________________。

（2）圖中所示共有___________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A．B，利用酒精進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________________________________

（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明__________________ ，葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明___________________實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，透明塑料袋內(nèi)出現(xiàn)水珠主要是葉片進(jìn)行了_______散失的水凝集而成，這些水蒸氣主要是由植物葉片的_____________散失。

（5）這株斑葉植物生長(zhǎng)過(guò)程中需要消耗大量能量，所需能量主要是它的________作用釋放的，這項(xiàng)生理活動(dòng)的表達(dá)式是：_____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。下圖是某同學(xué)“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)，用顯微鏡觀察后，繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)分析填空。

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴______，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是②______。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的______（填“平面”或“凹面”）來(lái)對(duì)光，使視野變亮。

（3）如上圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[____]_____。與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有大液泡和_____。

（4）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí)，不需要準(zhǔn)備下圖中的_____（填標(biāo)號(hào)）。

（5）若是想繼續(xù)制作番茄果肉的臨時(shí)裝片，應(yīng)先在載玻片中滴一滴______，然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面，用鑷子夾住_____緩緩地放在液滴上，防止裝片上出現(xiàn)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將口腔上皮細(xì)胞置于0.9%的生理鹽水中，目的是使細(xì)胞保持原來(lái)形態(tài)和正常的生理狀態(tài)．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增加，細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是（ ）

A.④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B.①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C.②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D.X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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