15.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中( 。
A.選擇同一植株的不同葉片做實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組更好
B.有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)
C.選擇兩顆張長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵分別做實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組更好
D.不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同且適宜.這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn).因此進(jìn)行科學(xué)探究時(shí),在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其它因素都相同.
因此在德國(guó)科學(xué)家薩克斯實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,葉片一半遮光,一半曝光.二者唯一的變量是光照,可以形成以光照為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組是葉片遮光的部分,對(duì)照組是葉片曝光的部分,有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì),故只有選項(xiàng)B正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

人進(jìn)行伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)情況是( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中一共有5條食物鏈
(2)請(qǐng)你想一想,在整個(gè)食物網(wǎng)中,鷹占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物成分.
(4)在該食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為鷹,則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(5)該生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比,自我調(diào)節(jié)能力更大,所以穩(wěn)定性更強(qiáng).

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