4.與促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育有較密切關(guān)系的食物成分有( 。
A.維生素AB.維生素DC.鈣、磷D.鐵、鋅

分析 食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙,會(huì)引起物質(zhì)代謝失常,影響正常生理功能,以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥.
無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多,僅占體重的4%左右.無機(jī)鹽對(duì)人體非常重要,它是構(gòu)成人體組織的重要原料.

解答 解:無機(jī)鹽中含有的鈣、磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分,維生素D能促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育,體內(nèi)缺乏維生素D就會(huì)引起鈣、磷代謝障礙,兒童易患骨質(zhì)疏松,因此為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育,除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物,還應(yīng)補(bǔ)充維生素D,有助于人體吸收鈣質(zhì).
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):維生素D能促進(jìn)鈣、磷的吸收.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.許多生物生長(zhǎng)發(fā)育都是從受精卵開始的,它是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成的一個(gè)細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.對(duì)正常人來說,不論較近或較遠(yuǎn)的物體,都能使物像落在視網(wǎng)膜上,主要是因?yàn)閳D中       的曲度可以調(diào)節(jié).( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有( 。
①呼吸作用                     ②光合作用
③分解者的分解作用       ④燃料的燃燒.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中不能被消化道壁直接吸收的成分是( 。
A.葡萄糖B.麥芽糖C.維生素D.含鈣的無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)該食物網(wǎng)中能量的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草光合作用固定的太陽能
B.能量是沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的
C.圖中生物中鷹獲得的能量最少
D.圖中各種動(dòng)物獲得能量的總和等于草獲得的能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體在平靜狀態(tài)下吸氣時(shí),肋骨位置變化、膈的位置變化、胸廓容積變化分別是( 。
A.下降、上升、縮小B.上升、下降、增大C.上升、下降、縮小D.下降、上升、增大

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課余時(shí)間,用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究.請(qǐng)根據(jù)以下圖示,回答下列問題
(1)請(qǐng)根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:⑦→①→③→②→④→⑤→⑥(用箭頭和序號(hào)表示)
(2)上述圖②操作有誤,請(qǐng)改正:小燒杯中酒精,大燒杯中清水.
(3)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對(duì)照,其變量是二氧化碳.
(4)進(jìn)行④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉,以此來檢驗(yàn)葉片是否進(jìn)行了光合作用.
(5)假如將天竺葵放在裝置⑦中一晝夜,后將塑料袋內(nèi)的收集的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水是否變渾濁變,主要原因是是植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.下列是與動(dòng)物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙昆蟲發(fā)育經(jīng)歷了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲階段(用字母和箭頭表示),請(qǐng)列舉出與圖乙發(fā)育方式相同的昆蟲家蠶、蜜蜂(至少兩種).
(2)圖丁是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖,其中[7]卵黃膜是卵細(xì)胞的細(xì)胞膜,受精的和未受精的鳥卵主要區(qū)別體現(xiàn)在[2]胚盤上,在胚胎發(fā)育時(shí),提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有1、6.(填數(shù)字)
(3)丙圖中胎兒與母體是通過[1]胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換的,正常情況下胎兒與母體不會(huì)發(fā)生凝血反應(yīng),請(qǐng)判斷母子的血型不一定(一定/不一定)相同.
(4)戊圖為青蛙發(fā)育過程圖,其發(fā)育順序是③→④→②→①(用序號(hào));青蛙處于①階段時(shí),用肺和皮膚呼吸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案