【題目】哺乳動物和鳥類的共同特征是

A．都是恒溫動物 B．都有羽毛 C．都有汗腺 D．都有翅膀

【答案】A

【解析】

試題分析：鳥類和哺乳動物的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，A正確；哺乳動物體表被毛不是羽毛，鳥類都有羽毛，B錯誤；哺乳動物一般都有汗腺，而鳥類沒有汗腺，C錯誤；哺乳動物沒有翅膀，而鳥類都有翅膀，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于植物細胞結(jié)構(gòu)圖的敘述，正確的是（　�。�

A. 植物細胞分裂時先是圖中的結(jié)構(gòu)⑤一分為二

B. 圖中的結(jié)構(gòu)③是線粒體，它是呼吸作用的場所

C. 圖中的結(jié)構(gòu)②是細胞壁，它具有保護和支持作用

D. 動物細胞和植物細胞具有的相同結(jié)構(gòu)是圖中的②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)選擇桃園中正在開發(fā)的四朵桃花進行了如下實驗：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。則肯定不會發(fā)育成果實的花是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項和魚類的水生生活無關(guān)

A．身體呈梭形 B．用鰓呼吸 C．用鰭游泳 D．體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影響因素是（ ）

A. 陽光 B. 空氣 C. 溫度 D. 水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，以下有關(guān)分析正確的是（　　）

A. 過程I的場所和胚胎發(fā)育的場所分別是卵巢和子宮

B. 在過程Ⅱ中，細胞核內(nèi)的染色體先進行復(fù)制，然后平均分配到兩個新細胞中

C. 懷孕又稱著床，是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程胚胎在子宮內(nèi)膜里繼續(xù)進行細胞分裂和分化

D. 胚胎發(fā)育到8周左右開始呈現(xiàn)人形，然后再過10個月可分娩為新生兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼和耳是重要的感受器官下列關(guān)于眼和耳的結(jié)構(gòu)和保護眼和耳的敘述正確的是（　�。�

A. 物體反射的光線進入眼球形成物象的部位是圖甲中的結(jié)構(gòu)4

B. 在足球比賽中，守門員注視從遠處向他飛來的足球時，其眼球的變化是瞳孔和晶狀體曲度由大變小

C. 圖乙所示，遇到巨大的聲響逃速張口以免被震破的，將外界的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的結(jié)構(gòu)依次是結(jié)構(gòu)2和6

D. 長時間戴耳機聽音樂，危害最大的是圖乙中的結(jié)構(gòu)8

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時期是（ ）

A．童年時期 B．幼兒時期 C．青春期 D．成年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗步驟：

（1）用濕棉花包住魚的鰓部，讓小魚不感到呼吸困難就不太會掙扎，在尾部可以用濕棉花壓住，為避免污染物使鏡頭，也可以用載玻片壓住尾鰭。

（2）要保證觀察的尾鰭（透明的部分）正對通光孔的中心，先鏡物鏡接近標(biāo)本，再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢上升，因尾鰭上有色素，當(dāng)接近焦距時白亮的視野中會出現(xiàn)顏色，這時一定要盡量緩慢上升，否則必須重新調(diào)焦。

（3）看到比較清蜥的物象后再使用西準(zhǔn)焦蜾旋使其更清淅，適當(dāng)調(diào)節(jié)培養(yǎng)皿的位置，尋找合適的毛細血管。根據(jù)血液流動特點，判斷血管類型。

請根據(jù)實驗的方法、步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加 ______ ，這樣做的目的是 ______ 。

（2）通常情況下，使用 ______ 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況，因為 ______ 。

（3）圖二是顯微鏡下觀察到的圖象．根據(jù)血流方向標(biāo)記，請你判斷：

血管，判斷的主要依據(jù)是

[A]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ ；

[B]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ ；

[C]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ 。

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