【題目】下圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為。經(jīng)①過(guò)程后,血漿成分中不會(huì)減少的是。
(2)經(jīng)過(guò)①②過(guò)程后,血液中對(duì)人體有害的代謝廢物等基本被清除。
(3)②過(guò)程消耗的氧氣是通過(guò)作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的,請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該組織細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的主要血管及心臟腔室的名稱(chēng):。
(4)B比A中顯著增多的氣體是,該物質(zhì)主要由血液中的運(yùn)輸。
【答案】
(1)腎小體;大分子蛋白質(zhì)
(2)尿素(和尿酸)
(3)擴(kuò)散;肺泡周?chē)?xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織內(nèi)毛細(xì)血管
(4)二氧化碳;血漿
【解析】(1)腎單位是由腎小管和腎小體組成,腎小體由腎小囊和腎小球組成.圖中①腎小體,、②腎小管;尿液的形成過(guò)程血液通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,除了大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿,所以不變的是蛋白質(zhì);
(2)經(jīng)過(guò)小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用,尿素會(huì)被代謝出去;
(3)體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.肺泡內(nèi)氧氣到達(dá)該處組織細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn):肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織內(nèi)毛細(xì)血管→組織細(xì)胞.
(4)B是腎靜脈內(nèi)是靜脈血,A腎動(dòng)脈內(nèi)是動(dòng)脈血,所以B比A中顯著增多的物質(zhì)是二氧化碳,血漿運(yùn)輸二氧化碳.
所以答案是:(1)腎小體;大分子蛋白質(zhì);(2)尿素;(3)擴(kuò)散;肺泡周?chē)?xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織內(nèi)毛細(xì)血管;(4)二氧化碳;血漿
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換和血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過(guò)程排除體外;循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華對(duì)“鑒定食物中含有的能量”實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改造。用錐形瓶做容器,在外安裝易拉罐做的罩子,具體做法如圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)小華在錐形瓶中裝了30mL的水,在這粒花生燃燒后,錐形瓶中的水溫會(huì) , 原因是花生中的通過(guò)燃燒被釋放了出來(lái)。
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,易拉罐的作用是。
(3)如果要比較一下一;ㄉ鸵粔K核桃仁哪個(gè)所含有能量多,用上述方法實(shí)驗(yàn)后,比較兩次測(cè)得的水溫,實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”),原因是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示飯后半小時(shí),進(jìn)入人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量,該器官是( )
A.大腦 B.腎 C.小腸 D.肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)各生物之間的相互關(guān)系,據(jù)題意回答:
(1)圈中各生物間通過(guò)__________________關(guān)系構(gòu)成多條食物鏈,請(qǐng)你認(rèn)真數(shù)清:圖中有_________條食物鏈.
(2)若生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈:綠色植物→田鼠→X,則X所代表的生物應(yīng)該是_________。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,還有著以腐肉為食的禿鷲,從生態(tài)系統(tǒng)成分上看,它屬于____________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量都是由________固定在有機(jī)物中,這種生物在屬于__________者。
(5)圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中某食物鏈的能量關(guān)系,乙代表獅子,則丙可能為_________或斑馬。
(6)人們?nèi)绻笏莲C殺羚羊:會(huì)破壞該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,這說(shuō)明動(dòng)物維持__________起著重要的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列我國(guó)人口的增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖,分析回答下列問(wèn)題。
(1)從公元2年開(kāi)始,我國(guó)人口數(shù)量第一次翻一番大約用了多長(zhǎng)時(shí)間?到19世紀(jì)中期,人口增長(zhǎng)一倍又用了多少時(shí)間?
(2)近半個(gè)世紀(jì)來(lái),我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率有什么變化?你能推測(cè)其中的原因是什么?
(3)假設(shè)1995年我國(guó)18歲、19歲和20歲的女性各有800萬(wàn)人,每人只生一個(gè)孩子。如果她們都沒(méi)有晚育的要求,到2000年因她們生育而增加的人口是__________;如果她們都有晚育的要求,到25歲才生孩子,那么到2000年因她們生育而增加的人口是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物病毒病可以通過(guò)接種疫苗的方法進(jìn)行防治,這些疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的___的或___的病毒。在基因工程中,利用病毒來(lái)達(dá)到_____或_____的目的。
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