A. | 白天進行光合作用,呼吸作用停止 | |
B. | 白天光合作用強于呼吸作用,夜間光合作用停止 | |
C. | 呼吸作用只在夜間進行,光合作用在夜間停止 | |
D. | 葉片進行光合作用,不進行呼吸作用 |
分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程;而呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互對立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:由分析知道:白天光合作用強于呼吸作用,因此光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳,光合作用釋放的氧氣多余呼吸作用吸收的氧氣,所以植物在白天吸收二氧化碳,釋放出氧氣.在晚上,由于沒有光,只進行呼吸作用不能進行光合作用,所以就只能吸入氧氣放出二氧化碳.
故選:B.
點評 熟練掌握光合作用和呼吸作用的概念,以及制約光合作用和呼吸作用的因素,就可解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肉質(zhì)佳的母牛產(chǎn)下一頭產(chǎn)奶多的牛 | |
B. | 長期在野外工作的人皮膚變黑 | |
C. | 長在蔭蔽處的小麥比陽光下的麥稈細 | |
D. | 水肥充足,水稻就穗大粒多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學習行為 | B. | 先天性行為 | C. | 防御行為 | D. | 捕食行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 求偶行為 | B. | 產(chǎn)卵行為 | C. | 交配行為 | D. | 孵卵行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 | B. | 受精卵、幼蛙、蝌蚪、成蛙 | ||
C. | 卵細胞、蝌蚪、成蛙、幼蛙 | D. | 卵細胞、幼蛙、蝌蚪、成蛙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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