【題目】將下列選項與動物的行為相連

蜜蜂采蜜________燕子筑巢________ 大雁南飛________ 壁虎斷尾________

A.防御行為 B.覓食行為 C.生殖行為 D.遷徙行為

【答案】 B C D A

【解析】防御行為:防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,壁虎斷尾屬于防御行為。

覓食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,蜜蜂采蜜屬于取食行為。

生殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。春燕銜泥筑巢屬于繁殖行為。

遷徙行為:指某種動物或鳥類中的某些種類,每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象。大雁南飛屬于遷徙行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認同的是

A. 多吃綠色食品可減少污染物的攝入 B. 多吃高能量食物可促進身體快速發(fā)育

C. 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣 D. 多吃新鮮蔬菜和水果可補充維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在綠草地上的昆蟲,體色多為綠色而不是褐色。達爾文對這種現(xiàn)象的解釋是( 。

A. 遺傳和變異 B. 適者生存 C. 基因改變 D. 人工選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于共生關(guān)系的是( 。

A. 地衣

B. 豆科植物和根瘤菌

C. 人和流感病毒

D. 海葵和寄居蟹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是( 。

A. 沃森和克里克

B. 哈維

C. 達爾文

D. 林奈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使生物學(xué)進入實證科學(xué)行列的探究方法是( )

A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 實驗法 D. 比較法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在甲流爆發(fā)期間,學(xué)校在開水中添加板藍根沖劑供學(xué)生飲用,并組織學(xué)生免費注射甲流疫苗。請回答下列問題:

⑴板藍根的包裝袋上有“OTC”字樣,說明板藍根屬 __藥。

⑵從預(yù)防傳染病的措施看,服用板藍根和注射疫苗同屬于 ___

⑶從免疫角度看,甲流疫苗是屬于 ___,接種甲流疫苗后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的 ___。(選填“抗體”或“抗原”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述,錯誤的是

A.笑一笑,十年少說明愉快的心情有利于健康長壽

B.千里之堤,潰于蟻穴說明環(huán)境影響生物

C.一杯牛奶,強壯一個民族是因為牛奶能為人體提供豐富的蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)和維生素等營養(yǎng)

D.是藥三分毒說明藥物既能治病,同時也會對人體造成傷害

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對此進行了探究。請利用剛萌發(fā)出的玉米幼苗及其它用具設(shè)計并完成實驗。

(1)實驗步驟(不要求寫出具體實驗用具)

①取生長狀況一致的健康玉米幼茁若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A.B。

②A組幼苗放在有光照的環(huán)境中,B組幼苗放在____ 。

③將它們置于其它條件____(填“都相同”或“不相同”)的適宜環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,觀察幼苗葉片的顏色。

(2)預(yù)測實驗結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:

①A組葉片變綠B組不變綠,說明____ 。

②A組葉片不變綠而B組變綠,說明葉綠素合成需要在無光條件下進行;

③A組和B組葉片均變綠,說明____

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