2．艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒簡(jiǎn)稱HIV√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，據(jù)此解答．

解答 艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的，因此引起艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，簡(jiǎn)稱HIV．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：人類免疫缺陷病毒，簡(jiǎn)稱HIV．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．關(guān)于變異的說(shuō)法正確的是（　　）
A．生物的變異可分為能遺傳的變異和不能遺傳的變異
B．能遺傳的變異是由環(huán)境條件改變引起的
C．生物的變異都是對(duì)生物不利的
D．生物的變異對(duì)于生物的進(jìn)化有重要的意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我國(guó)北京周口店發(fā)現(xiàn)的“北京猿人”和“山頂洞人”分別屬于（　�。�
A．智人和能人B．能人和直立人C．南方古猿和能人D．直立人和智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我國(guó)規(guī)定對(duì)12歲以下的兒童實(shí)施“四苗”常規(guī)接種，預(yù)防接種的目的是（　�。�
A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護(hù)易感人群D．消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
B．與艾滋病病人及HIV攜帶者的日常生活和工作接觸會(huì)感染艾滋病
C．共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛(ài)生命
D．關(guān)心、不歧視艾滋病病人及HIV攜帶者，是預(yù)防與控制艾滋病的重要方面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．植物呼吸作用的意義是（　�。�
A．合成有機(jī)物，釋放能量B．分解有機(jī)物，釋放能量
C．合成有機(jī)物，貯存能量D．分解有機(jī)物，貯存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各組中必須被消化才能被吸收的是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽、脂肪、蛋白質(zhì)B．麥芽糖、脂肪微粒、氨基酸
C．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素D．麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．學(xué)校生物興趣小組的幾位同學(xué)，通過(guò)對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，發(fā)現(xiàn)玉米田里主要的生物有：玉米、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等．他們繪制出了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中所含捕食性食物鏈有2條．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．該生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是玉米，通過(guò)光合作用，將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，并將能量貯存其中．該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物種類中，體內(nèi)所含能量最多的是玉米．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的鳥和青蛙的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（4）玉米播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率．重復(fù)測(cè)3次，取3次的平均值作為測(cè)定結(jié)果，以減小誤差．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．通過(guò)比較，提出了現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，進(jìn)化論的建立者是（　�。�
A．列文虎克B．拉馬克C．達(dá)爾文D．孟德爾

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