7.霏霏學(xué)習(xí)“脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)”后,對(duì)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生做了如下總結(jié):運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,需要三個(gè)要素、一個(gè)調(diào)控和多個(gè)協(xié)作…請(qǐng)據(jù)此總結(jié),結(jié)合你所學(xué)知識(shí)分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)依賴(lài)一定結(jié)構(gòu),脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成含有完成一個(gè)動(dòng)作的“三個(gè)要素”:骨起“杠桿”作用、關(guān)節(jié)起“支點(diǎn)”作用、骨骼肌起“動(dòng)力”作用.
(2)“調(diào)節(jié)和控制”一個(gè)動(dòng)作完成的是系統(tǒng):骨骼肌接受刺激產(chǎn)生收縮(選填“收縮”或“舒張”)的反應(yīng),就會(huì)牽動(dòng)骨繞活動(dòng),于是軀體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
(3)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是以神經(jīng)系統(tǒng)為主,同時(shí)還需要其他“多個(gè)系統(tǒng)”的協(xié)調(diào)配合:如人類(lèi)奔跑所需的能量來(lái)源于食物,食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞及細(xì)胞作用釋放能量供運(yùn)動(dòng)所需能量,都有賴(lài)于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合.

分析 人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成,人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的.

解答 解:(1)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,骨骼肌起動(dòng)力作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用.
(2)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).
(3)人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成.它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.因此,對(duì)于脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,不正確的是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)即可完成. 
故答案為:(1)骨;支點(diǎn);
(2)收縮;
(3)神經(jīng);能量

點(diǎn)評(píng) 】任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水中(1號(hào))和土壤浸出液中(2號(hào)),放在同樣的環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況.可以看出2號(hào)試管中的玉米幼苗比1號(hào)的高大健壯,請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如圖裝置,分析回答問(wèn)題

(1)圖甲是小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時(shí),然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究.先剪斷葉片的主葉脈(如圖所示),再將綠色植物放在陽(yáng)光下照射2~4小時(shí),最后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉.原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的水,這說(shuō)明葉脈中有導(dǎo)管.
(2)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),該實(shí)驗(yàn)小組畫(huà)了綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的曲線(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn).如乙圖所示.
①在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用和呼吸作用.
②整條曲線說(shuō)明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是:光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加,光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后植物吸收二氧化碳的量不隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加.
③如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為B,植物不能表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象,原因是有機(jī)物的消耗大于積累,植物不能正常生活.
(3)菜豆種子在萌發(fā)初期,有機(jī)物的重量有所減少;當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí),其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加.其變化如圖丙所示:在t1~t2時(shí)間內(nèi),曲線下降的主要原因是大豆萌芽初期只能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物而不能進(jìn)行光合作用或光合作用的強(qiáng)度比較弱.在時(shí)間t2點(diǎn)后,曲線上升的主要原因是幼葉形成時(shí)大豆進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用,有機(jī)物得以積累.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.生物圈是地球上所有生物共同的家園,它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).它包括大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈的表面.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.目前,生物多樣性面臨著前所未有的嚴(yán)重威脅,主要表現(xiàn)在( 。
A.野生生物棲息地喪失B.環(huán)境污染在加劇
C.物種滅絕速度在加快D.外來(lái)物種的入侵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀下列資料,回答問(wèn)題
從埃塞俄比亞狼,到克羅斯河的猩猩,乃至南美洲的黑海雀,一個(gè)又一個(gè)珍稀的物種已經(jīng)或即將永遠(yuǎn)離開(kāi)人類(lèi).世界物種保護(hù)聯(lián)盟公布的《2000瀕臨滅絕物種紅色名單》稱(chēng):地球上大約有11046種動(dòng)植物面臨永久性從地球上消失的危險(xiǎn),包括$\frac{1}{4}$的哺乳類(lèi)、$\frac{1}{8}$的鳥(niǎo)類(lèi)、$\frac{1}{4}$的爬行類(lèi)、$\frac{1}{5}$的兩棲類(lèi)和近$\frac{1}{3}$的魚(yú)類(lèi).而這種危機(jī)幾乎全是由人類(lèi)造成的.專(zhuān)家們的估算是:目前物種滅絕的速度要比自然規(guī)律條件下高出1000倍到10000倍.最觸目驚心的警告是:每一小時(shí)就有一個(gè)物種永遠(yuǎn)從地球上滅絕.是的!一個(gè)小時(shí)!
人類(lèi)對(duì)珍稀物種的第一種毀滅來(lái)得比較殘酷,那就是屠殺.第二種毀滅則來(lái)得緩慢、連綿,不留縫隙、漫無(wú)際涯,那就是毫不節(jié)制的人類(lèi)活動(dòng).已經(jīng)工業(yè)化的國(guó)家時(shí)時(shí)刻刻排放著巨量的廢水廢氣;尚未工業(yè)化的國(guó)家則頻繁地出賣(mài)他們的生態(tài)精華.菲律賓政府就曾在雜志上為自己的出口加工區(qū)刊載這樣的廣告:“為吸引…像你們一樣的公司…我們已經(jīng)砍伐了山川,鏟平了叢林,填平了沼澤,改造了江河,搬遷了市鎮(zhèn)…全都是為了你們和你們的商業(yè)在這里經(jīng)營(yíng)更容易一些.”在這個(gè)席卷全球的浪潮中,地球逐漸改變著模樣.
(1)劃?rùn)M線部分體現(xiàn)出生物的種類(lèi)多樣性面臨威脅,當(dāng)物種滅絕,基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性也會(huì)隨之喪失.
(2)材料中體現(xiàn)物種滅絕加快的原因有人類(lèi)的濫捕濫殺和棲息環(huán)境的破壞.
(3)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(4)“每隔一小時(shí)就有一個(gè)物種永遠(yuǎn)從地球上滅絕”,對(duì)此你有什么感想?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.近年來(lái),各種由新型變異病毒引起的疾病頻發(fā),向人類(lèi)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)!但病毒也不是一無(wú)是處,有時(shí)科學(xué)地利用也能為人類(lèi)造福.下面是有關(guān)病毒結(jié)構(gòu)和繁殖的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)病毒非常小,只能在電子顯微鏡下才能觀察到.它們的形態(tài)是多種多樣的(如圖1),但基本結(jié)構(gòu)相似,即都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只由外部的①蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的②遺傳物質(zhì)組成.
(2)圖2為大腸桿菌噬菌體侵染大腸桿菌并繁殖的過(guò)程,由圖可知,這種病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞里,靠自己的遺傳物質(zhì),利用細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),制造出許多跟自己一樣的病毒,并從大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)釋放出去.
(3)病毒與人類(lèi)的生活息息相關(guān),請(qǐng)?jiān)嚺e一個(gè)具體的例子.(對(duì)人有利或不利方面均可).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.陸地上的植物千姿百態(tài),其中能結(jié)出果實(shí)且分布最廣,種類(lèi)最多的類(lèi)群是( 。
A.蕨類(lèi)植物B.裸子植物C.苔蘚植物D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是(  )
A.胚根B.胚芽C.胚軸D.子葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案