17.小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點不包括( 。
A.內(nèi)表面有許多皺襞B.小腸絨毛壁非常薄
C.腸腔中有多種消化酶D.比較長,長度為5-6米

分析 小腸在消化道內(nèi)最長,長約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的消化和吸收面積大大增加,可達200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì),小腸中有很多消化腺,能分泌消化液,這是與消化功能相適應(yīng)的,所以小腸是消化和吸收的主要器官..

解答 解:A、小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛,使小腸的消化吸收面積大大增加,不符合題意;
B、小腸絨毛壁薄,由一層細胞組成有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì),符合題意;
C、小腸內(nèi)有腸腺,分泌的腸液、胰腺分泌的胰液及肝臟分泌的膽汁都進入小腸,腸液和胰液含有多種消化酶,能消化多種食物,不符合題意;
D、小腸在消化道內(nèi)最長,長約5-6米,使小腸的消化吸收面積增加,不符合題意.
故選:B

點評 小腸是消化和吸收的主要器官,這與它的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng),同學(xué)們一定要注意區(qū)別消化與吸收這兩個過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)實驗,回答下列問題:

(1)某同學(xué)將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和口腔上皮細胞制成裝片放在顯微鏡下觀察,則上圖中甲是該同學(xué)觀察到的人口上皮細胞.
(2)對比甲圖的①②可知,出現(xiàn)①的原因是該同學(xué)在蓋蓋玻片步驟中操作不正確所致.
(3)乙圖中,要想視野中觀察的圖象出現(xiàn)③到④的改變,正確的操作方法是向右下方移動裝片.丙圖中,視野中發(fā)生由⑤到⑥的改變,操作的是顯微鏡中的[12]細準焦螺施旋結(jié)構(gòu).
(4)某同學(xué)自己觀察到的人口腔上皮細胞后,將顯微鏡拿給其它同學(xué)觀察,結(jié)果觀察不到物像,此時應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[9]反光鏡結(jié)構(gòu).
(5)觀察口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時,在制作臨時裝片時,用碘液對其進行染色處理,這樣便于在顯微鏡下觀察到清晰的細胞核結(jié)構(gòu),正確的染色方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,在另一側(cè)用吸水紙吸引.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.閱讀以下資料,回答問題:
資料一:我們黃島區(qū)景色宜人,海域物種豐富,代表種類有海蜇、?、梭子蟹、毛蚶、沙蠶、文蛤、牡蠣、中國對蝦、鲅魚、海鷗等
資料二:小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,能夠找到迷宮出口,用大量小白鼠在相同環(huán)境條件下實驗發(fā)現(xiàn);有的小白鼠可以很快找到出口,而有的卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口
資料三:動物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機與活力,他們的行蹤幾乎處處可見,詩人的筆下也留下了它們的身影:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出,微風燕子斜”“廉纖晚雨不能晴,池岸草間蚯蚓鳴”“柴門聞犬吠”…
(1)蛙聲一片的現(xiàn)象多發(fā)生于水稻田,旱稻田中較少出現(xiàn),這是因為青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.
(2)實驗表明,在相同環(huán)境條件下,受到相同訓(xùn)練的小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異,這說明學(xué)習(xí)行為受到遺傳因素的影響
(3)小雅同學(xué)將資料三中的動物分為兩組,甲組:蜜蜂、蚯蚓、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子、犬,她的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.
(4)夏天在海水浴場游泳的人們常常會被海蜇傷害,這是由于其觸手處多分布.資料一中的毛蚶、文蛤、牡蠣都是軟體動物,具有身體柔軟,體表有貝殼保護的特點
(5)中華對蝦、梭子蟹的共同特征是身體及附肢分節(jié),體表有外骨骼,其生活在陸地上的同類如蝗蟲是用氣管呼吸的
(6)請舉出紅嘴鷗與其飛行生活相適應(yīng)的運動系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(答2項即可)身體呈流線型;前肢變?yōu)橐恚?br />(7)下雨時節(jié),魚會時常躍出水面,但魚的呼吸器官不能長時間離開水而獲得氧氣,這是因為魚用鰓呼吸,魚只能溶解在水中的氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是“溫度對豌豆幼苗呼吸作用強弱的影響”的曲線圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)幼苗呼吸作用最強時的溫度約為42℃,呼吸作用最弱時的溫度約為0℃.
(2)在一定的范圍內(nèi),隨著溫度升高,呼吸作用增強(增強或減弱),溫度如果過高,呼吸作用則受(填“受”或“不受”)抑制.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列植物的繁殖方式,屬于有性生殖的是( 。
A.水稻、玉米的播種繁殖B.地瓜、土豆用芽繁殖
C.月季、牡丹條的扦插繁殖D.桃、蘋果樹的嫁接繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.自然界的每一種生物,都會受到周圍環(huán)境中很多其它生物的影響,生物與生物之間最常見的是競爭關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)漫畫《越賣膽越大》回答問題:

(1)圖中的四種動物都屬于脊椎動物,因為它們體內(nèi)部有脊柱.它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者.圖中D動物,體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈.
(2)圖C中的動物善于飛行,它特有的呼吸方式是雙重呼吸.其適于飛行的外部特征有體表被覆羽毛,前肢變成翼,身體呈流線型.
(3)圖中A動物的發(fā)育特點為變態(tài)發(fā)育.圖中D動物的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳,一山不容二虎的原因是虎是營養(yǎng)級別很高的生物,可得到的能量少,個體數(shù)量也就少.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.性狀的遺傳是指是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.一對有耳垂的夫婦,生了一個無耳垂的孩子(基因組成dd),該夫婦的基因分別為(  )
A.Dd、DdB.DD、ddC.Dd、DDD.dd、dd

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同步練習(xí)冊答案