【題目】植物吸收水分的主要部位在()
A.葉片
B.樹皮
C.花瓣
D.根尖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》后,對(duì)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及運(yùn)動(dòng)過(guò)程建構(gòu)了如下概念圖甲,并利用圓規(guī)和彈力布制作了骨的模型(乙)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖字母F是__________,具有________________特點(diǎn)。
(2)乙圖彈力布代表的骨骼肌由中間的_________和兩端的_________組成。圖中模擬的動(dòng)作,其中③收縮,④舒張。該動(dòng)作的產(chǎn)生需要甲圖中 [ ]______系統(tǒng)的控制
(3)在體育運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)容易受傷,請(qǐng)你寫出一條保護(hù)關(guān)節(jié)的措施________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)觀察菠菜葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn),回答下列問題
(1)制作菠菜葉表皮的臨時(shí)裝片的正確步驟是:應(yīng)先在載玻片中央 ,而后夾取一小片下表皮放在載玻片的中央并展平,最后 .
(2)在使用顯微鏡時(shí),最好選用 物鏡觀察
(3)將制好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,看到成對(duì)的半月形的① 以及由①間隙所形成的②,②是葉片 以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將四株大小相似的同一種植物的健壯幼苗,分別培養(yǎng)在下列液體中,生長(zhǎng)最快的是()
A.糖水
B.鹽水
C.自來(lái)水
D.土壤浸出液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中________構(gòu)成雌蕊,花粉位于________ 中.(填序號(hào))
(2)花粉從花藥中散發(fā)出來(lái)落在柱頭上的過(guò)程叫________ .
(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是________.若用種子繁殖后代,這種生殖方式屬于________生殖.
(4)如果一棵桃樹上能結(jié)出“久保”、“五月鮮”等不同品種的桃,則采用的處理技術(shù)是________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)圖中結(jié)構(gòu)⑥是_____________,有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)。
(2)細(xì)菌與酵母菌全都具有的結(jié)構(gòu)是______________(填序號(hào))。
(3)細(xì)菌與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最本質(zhì)的區(qū)別在于細(xì)菌沒有_______________,只有⑤_________,屬于原核生物。
(4)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有_________,因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物,營(yíng)寄生或腐生生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置(圖甲)于晴天的晚上22時(shí)置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出氣體含量變化曲線(圖乙),該氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在兩個(gè)不同層中,發(fā)現(xiàn)了A、B兩種生物的化石,你認(rèn)為下列哪種說(shuō)法正確( 。
A. 物種A比物種B數(shù)量多
B. 物種A比物種B形體大
C. 物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)的
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