在遇到巨大聲響時，應(yīng)該迅速張開口或者用手掩耳，這樣做的好處是


  1. A.
    防止聲音入耳
  2. B.
    使鼓膜內(nèi)側(cè)氣壓大于鼓膜外側(cè)氣壓
  3. C.
    防止灰塵入耳
  4. D.
    使咽鼓管張開，保持鼓膜兩側(cè)氣壓平衡
D

試題分析：當(dāng)聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜，這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室，這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡，以免振破鼓膜，如果閉嘴同時用雙手堵耳，也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變，對鼓膜的影響。
考點(diǎn)：此題考查的是耳的衛(wèi)生保健。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解這樣保護(hù)鼓膜的原因。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

3月3日是全國愛耳日，下列關(guān)于耳的描述錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?淄博模擬）眼和耳是人體重要的感覺器官，下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：

     (1)上課鈴響時，你會和同學(xué)們一起迅速地走進(jìn)教室。在這一過程中，你感受聲音信息的具體結(jié)構(gòu)是[  ]____________，形成聽覺的部位是[  ]____________________。

     (2)有經(jīng)驗(yàn)的人都知道：在遇到巨大聲響時，應(yīng)迅速張口或閉嘴、堵耳。你明白其中的道理嗎?試分析說明：______________________________________________________。

     (3)正常人都具有較好的軀體平衡能力，能夠完成一些靈活、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的動作。試寫出兩個主要與維持平衡有關(guān)的結(jié)構(gòu)：_____________________________________。

     (4)人在感冒時，如果鼻、咽、喉部出現(xiàn)炎癥，應(yīng)及時治療，否則病菌有可能會通過[  ]___    進(jìn)入中耳，引發(fā)中耳炎，導(dǎo)致聽力障礙。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：

（1）上課鈴響時，你會和同學(xué)們一起迅速地走進(jìn)教室。在這一過程中，你感受聲音信息的具體結(jié)構(gòu)是[  ]                    ，形成聽覺的部位是[  ]                     。

（2）有經(jīng)驗(yàn)的人都知道：在遇到巨大聲響時，應(yīng)迅速張口或閉嘴、堵耳。你明白其中的道理嗎?試分析說明：                                         

（3）正常人都具有較好的軀體平衡能力，能夠完成一些靈活、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的動作。試寫出兩個主要與維持平衡有關(guān)的人體結(jié)構(gòu)：                  、                  。

（4）人在感冒時，如果鼻、咽、喉部出現(xiàn)炎癥，應(yīng)及時治療，否則病菌有可能會通過[ ]                   進(jìn)人中耳，引發(fā)中耳炎，導(dǎo)致聽力障礙。

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科目：初中生物 來源： 題型：

在日常生活中，若遇到巨大聲響時，應(yīng)雙手捂耳、同時閉嘴或迅速張開嘴，以保持_________內(nèi)外的氣壓平衡，以免震破__________。

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同步練習(xí)冊答案