9.(1)生物都能進(jìn)行呼吸,絕大多數(shù)的生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了生物部分如生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者外,還包括非生物部分,如陽光、水分和空氣,等等.
(3)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成.
(4)細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位.
(5)細(xì)胞中的細(xì)胞核控制在生物的發(fā)育和遺傳是因?yàn)榧?xì)胞核中有染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體.它是由生物部分和非生物部分組成的.生物部分包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費(fèi)者(主要是動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌等).非生物包括陽光、空氣、水等等.
(2)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成.
(3)細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的.

解答 解:(1)生物的一生要不斷從外界環(huán)境中獲得物質(zhì)和能量,維持生存.絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了生物部分如生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者外,還包括非生物部分,如陽光、水分和空氣等.
(3)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成,根、莖、葉所以營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子所以生殖器官.
(4)除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
(5)細(xì)胞中的細(xì)胞核控制在生物的發(fā)育和遺傳是因?yàn)榧?xì)胞核中有染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的.
故答案為:(1)氧氣;
(2)消費(fèi)者;分解者;水分;空氣;
(3)葉;花;
(4)細(xì)胞;
(5)DNA;蛋白質(zhì)

點(diǎn)評 此題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,復(fù)習(xí)時(shí)需學(xué)生對相關(guān)知識(shí)認(rèn)真梳理,熟練掌握.

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[1]是肌腱,[2]是肌腹.
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試管編號1234
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唾液有無2mL唾液A2mL唾液2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭中的淀粉有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入清水.
(2)共設(shè)計(jì)了3組對照實(shí)驗(yàn),若選用1號和3號兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),變量是牙齒的咀嚼.
(3)若選用1號和4號兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),提出的問題是舌的攪拌對口腔中淀粉的消化有影響嗎?.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán).
(5)為什么放在37℃水浴中?模擬人口腔的溫度.
(6)有的同學(xué)還想進(jìn)一步探究溫度對唾液消化饅頭的影響,再設(shè)置第5號試管,第5號試管放入的物質(zhì)和1號相同,并且5號試管應(yīng)放在100℃或0℃℃水浴保溫10分鐘.

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18.下列名稱中屬于組織的是( 。
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