在做“驗證綠色植物在光照下制造淀粉”實驗中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜的目的是（ ）

A．便于檢驗淀粉的多少 B．有利于除去葉綠素

C．讓葉片內(nèi)的淀粉運走或耗盡 D．便于用碘液檢驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市八年級下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

養(yǎng)雞場的母雞下的蛋不能孵出小雞，原因是（ ）

A．雞蛋太小 B．雞蛋沒有受精

C．雞蛋貯存的養(yǎng)料太小 D．雞蛋內(nèi)貯存空氣太少

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)存世上最大型的鳥和最小型的鳥分別是（ ）

A．丹頂鶴和麻雀 B．鴕鳥和麻雀 C．鴕鳥和蜂鳥 D．大山雀和家燕

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實驗結(jié)果如下圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是植物的___________________________；

（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是____________________；

（3）實驗中，設(shè)計盛蒸餾水試管的目的是___________________________；

（4）通過觀察_______試管中的幼苗長勢弱；

（5）通過這個實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是____________________________．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用的實質(zhì)是（ ）

A．分解有機物，釋放氧氣，釋放能量

B．制造有機物，釋放二氧化碳，貯存能量

C．分解有機物，釋放二氧化碳，貯存能量

D．分解有機物，釋放二氧化碳，釋放能量

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)要制作洋蔥鱗片葉表皮裝片，首先他撕取了一小塊洋蔥鱗片葉表皮，接下來的操作的程序應(yīng)該是（ ）

①將洋蔥鱗片葉表皮放在載玻片的清水中 ②在干凈的載玻片上滴一滴清水

③用解剖針展平洋蔥鱗片葉表皮 ④蓋上蓋玻片．

A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①③②④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壪缕谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：填空題

某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如下表：

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

A

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

2滴

請完成下列問題：

（1）如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實驗，其實驗變量是：_______．

（2）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行實驗，那么A處的處理方法是：______________；觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是_______（變藍(lán)、不變藍(lán)）．

（3）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗，其探究的問題是：___________________．

（4）如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是_______________（寫出一種即可）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壪缕谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列能正確表示肺泡與血液的氣體交換過程的是（ ）

A．外界空氣 肺泡

B．肺泡血液

C．外界空氣 肺泡

D．肺泡血液

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南果梨是我們鞍山的特產(chǎn)、果中的極品．從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，南果梨屬于（ ）

A．營養(yǎng)組織 B．生殖組織 C．生殖器官 D．營養(yǎng)器官

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