18．沒有分化出口和肛門的動物是（　�。�
A．烏賊B．渦蟲C．蜘蛛D．蝗蟲

分析 腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．
扁形動物身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱），有口無肛門．

解答 解：A、烏賊屬于軟體動物，A不符合題意；
B、渦蟲是扁形動物，消化管結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門，B符合題意；
C、蜘蛛屬于節(jié)肢動物中的蛛形類，C不符合題意；
D、蝗蟲屬于節(jié)肢動物中的昆蟲類，D不符合題意；
故選：B

點評 掌握腔腸動物、扁形動物的主要特征，并根據(jù)特征來判斷動物的類別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．青蛙皮膚裸露而濕潤的意義是（　�。�
A．保持體內(nèi)水分不散失B．適應水中生活，運動靈活
C．減少游泳時的阻力D．利于體表與外界進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．李輝同學想要探究植物在進行光合作用后生成的產(chǎn)物中是否有淀粉，于是他將經(jīng)過暗處理后的天竺葵按照如圖所示的步驟進行實驗．
（1）將天竺葵葉片先經(jīng)過暗處理的目的是消耗天竺葵體中原有的淀粉．
（2）在步驟②中，待葉片變成黃白色后，取出葉片，用清水漂洗，然后進行步驟③．
（3）步驟③中，在天竺葵葉片上滴加的液體為碘液．
（4）步驟④中可以看到天竺葵葉片上未被遮光的部分變成為藍色，這說明植物在進行光合作用后生成的產(chǎn)物中有（選填“有”或“沒有”）淀粉．
（5）光合作用的公式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．細胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)但不能持續(xù)生長．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．爬行動物與兩棲動物相比，其進化意義是（　�。�
A．真正適應陸地環(huán)境的生活B．個體的身體高大
C．既能生活在水中，也能生活在陸地D．種類多，種群大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某課外實踐小組同學調(diào)查學校周邊環(huán)境后而繪制的簡圖，請依圖回答：
（1）圖中屬于動物的是昆蟲、食蟲鳥、鷹、水螅、兔．
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，陽光、空氣、水等屬于非生物因素．細菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，細菌與真菌結(jié)構(gòu)的基本單位是細胞．
（3）請寫出圖中陸地部分有捕食關系的最長的一條食物鏈：禾谷→昆蟲→食蟲鳥→鷹．
（4）如果某種原因?qū)е率诚x鳥消失，禾谷類的數(shù)量將會發(fā)生的變化是減少．
（5）為了防止害蟲對禾谷類的危害，農(nóng)民常噴灑農(nóng)藥，經(jīng)過檢測，在鷹體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥，這個事例可以說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體．
（6）在這個稻田生態(tài)系統(tǒng)中，總量最多的生物是生產(chǎn)者者，因為它們?yōu)閯游锾峁┦澄飦碓矗?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中，不是反映生物對環(huán)境影響的是（　�。�
A．夾竹桃能夠吸收二氧化硫等有毒氣體，凈化空氣
B．大樹底下好乘涼
C．地衣等植物能夠分泌酸性物質(zhì)，對巖石有腐蝕作用
D．月球引力等綜合作用導致潮汐發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)中，有放大物像作用的是（　�。�
A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．遮光器

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同步練習冊答案