A. | 物種多樣性 | B. | 環(huán)境多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 基因多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如利用野生水稻種群和栽培水稻進行雜交,從而培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種.表明生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 90%是水,含有7%血紅蛋白,故血液呈紅色 | |
B. | 溶解在血漿中的有營養(yǎng)成分及廢物 | |
C. | 運載血細胞和運輸物質(zhì)是血漿的主要作用 | |
D. | 嚴重腹瀉時,血液中丟失的水分和無機鹽、葡萄糖來自血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠主要是保護組織,分生區(qū)主要是分生組織 | |
B. | 伸長區(qū)細胞不斷長大,長成為成熟區(qū)的細胞 | |
C. | 分生區(qū)的細胞體積大,形狀不規(guī)則,細胞壁薄,細胞核大 | |
D. | 分生區(qū)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞,不斷補充伸長區(qū)細胞數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排出人體內(nèi)的代謝廢物 | B. | 維持組織細胞的正常生理功能 | ||
C. | 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡 | D. | 維持體溫的恒定 |
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